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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小班鹅教案7篇  小班鹅教案7篇  　　小班鹅教案第1篇 　　作为一名老师，经常要写一份优秀的教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。怎样写教案才更能起到其作用呢?下面是细心整理的小班绘本主题教案大全：白鹅和狐狸，盼望对大家有所援助。　　【教案目标】　　1、情感立场目标：培育幼儿活泼开朗的性格，喜爱参与集体的游戏，并体验愉悦心情。　　2、技能技能目标：培育幼儿在集风光前大声说活以及遵守游戏规章的技能。　　3、认知目标：引导幼儿听懂游戏规章，援助幼儿发准带e、g、h音的字。　　【教案预备】　　1、狐狸头饰一个，鹅的头饰十个(1个大的，9个小的)。　　2、在教室的中间画好一条河，作为河界。　　3、白鹅和狐狸的照片。　　【活动重难点】　　重点：听懂游戏规章，发准带e、g、h音的字。　　难点：培育幼儿参与集体游戏，并敢在集风光前大声说话的技能。　　【教案过程】　　一、以实物创设游戏情景。　　(出示白鹅和狐狸的照片)今日我们班里来了两位客人，你们看是谁呀?谁来学一学他们?他们想和我们一起做个游戏，你们想不想参与?　　二、老师示范朗诵儿歌，援助幼儿理解儿歌的内容。　　1、老师指着照片朗诵儿歌，请幼儿完整听一遍;　　2、以提问方式引导幼儿学会游戏儿歌。　　(1)东边有什么?西边有什么?　　(2)鹅儿在干什么?　　(3)谁跑过来了?鹅是怎样下河的?　　着重援助幼儿发准鹅、河、歌等相像的音，订正幼儿的不正确发音。　　3、老师带领幼儿念儿歌23遍。　　三、向幼儿简约介绍游戏的玩法和基本规章。　　1、小白鹅在河边，边念儿歌边做鹅的动作。　　2、当儿歌念到一只狐狸跑过来时，狐狸从座位上站起来。　　3、儿歌念完后，小白鹅才能跳下河，同时狐狸才能跑出来抓鹅，(育儿天堂)假设小白鹅被抓住，可停止游戏一次。　　四、两位老师分别扮演鹅妈妈、狐狸，请部分幼儿开展游戏。　　1、谁想当小白鹅呢?想当小白鹅的小伙伴需要告知鹅妈妈我是小白鹅，我会水里游，这样他才能成为鹅妈妈的小宝宝呢!　　2、游戏开始时，被请到的幼儿分别站起来说：我是小白鹅，我会水里游。讲对了，老师给他戴上头饰，说：对对，你是我的小白鹅。假如发音不对，老师实时订正。　　3、全体幼儿念儿歌，扮小白鹅的小伙伴沿着河边，边做鹅的动作，边念儿歌。.来源;当念到一只狐狸跑过来时，狐狸从座位上站起来。儿歌念完后，小白鹅匆忙往河里跳，狐狸快速去抓尚未跳进河里的小白鹅。　　4、此游戏共进行2遍，使幼儿进一步了解游戏的玩法及规章。　　五、请幼儿分组自由游戏。　　请每组两名能干的幼儿扮鹅妈妈和狐狸，游戏前，老师再提示幼儿念完儿歌后，鹅才能跳下河，狐狸才能抓鹅。　　六、结束部分。　　请小白鹅回家吃饭。　　附儿歌《白鹅和狐狸》　　东边一条河，　　西边一群鹅，　　鹅儿，鹅儿，唱着歌，　　一只狐狸跑过来，　　鹅儿，鹅儿，跳下河。　　小班鹅教案第2篇　　目标：　　1、 通过边看边说的方式，理解故事的主要内容。　　2、 情愿想方法援助小企鹅解决在送礼物中涌现的问题，并能大胆的说出自己的`想法。　　预备： 故事ppt、保温带　　过程：　　一、 出示图片，引起爱好　　1、 你们知道他是谁?　　2、 小企鹅要送小熊礼物，你觉得小熊会盼望收到什么礼物。　　二、 播放课件，观赏故事　　1、 观赏故事第一部分(第一、二段)，提问：企鹅预备的是什么礼物?为什么要为小熊预备这份礼物?　　2、 观赏故事第二部分(第三、四段)，提问：礼物怎么会不见的?　　3、小结：小企鹅预备了一份在夏天很不错的礼物冰块，但夏每天气太热，小企鹅把冰块装用进木箱里，冰块是会很快就溶化的，这样礼物就不见了。　　三、争论问题，解决困难　　1、争论一：企鹅细心预备的礼物，小熊却没有收到，企鹅很难受。谁来帮帮企鹅，告知他在下个特别酷热的夏天去看小熊可以带些什么。　　2、争论二：假如企鹅还是想送小熊冰块的话，有没有什么方法可以使冰块不溶化，让企鹅顺当地把礼物送到小熊手里。　　3、小结：小伙伴为小企鹅想了许多的方法，援助小企鹅解决了送礼物的难题，小企鹅特别感谢大家。假如以后你的伙伴也遇到了这样的难题，我们也像今日一样开动脑筋想出方法。　　小班鹅教案第3篇　　【活动目标】　　1、幼儿情愿并开心地参与游戏活动。　　2、幼儿能清楚地回答老师的提问，能听懂并理解简约的游戏规章，提高对指令性语言的倾听水平。　　3、援助幼儿发准带e、g、h音的字。　　4、通过语言表达和动作相结合的`形式充分感受故事的童趣。　　5、鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。　　【活动预备】