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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小班音乐苹果教案9篇 《小班音乐苹果教案9篇》这是优秀的小班主题教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来援助！  小班音乐苹果教案第1篇  　　活动目标：  　　1、××××|×××||  　　2、掌控儿歌《苹果树》，能依据水果的变换，进行表演。  　　3、利用声势训练，进行二声部节奏训练，培育幼儿的节奏感。  　　活动预备：  　　儿歌《苹果树》  　　活动过程：  　　一、幼儿分排坐好  　　老师边念儿歌边做动作，念到“小猴爬上苹果树时”左上臂呈九十度上举，五指张开，右手食、中指做爬树的动作，“全部苹果吞下肚”时两手作抱状，并伴随一声洪亮的饱嗝，“苹果布丁苹果派，什么水果你最爱”时，用手指逐个点幼儿，最末指到哪个幼儿，就让他说出他最喜爱的水果，然后继续念儿歌，只不过儿歌中的水果可以变成幼儿所说的水果。  　　二、让幼儿倾听儿歌，打出节奏  　　1、老师念一句儿歌，幼儿用手拍一句节奏，儿歌共四句，每句的节奏都是  　　××××|×××|的节奏。  　　2、要求幼儿用手拍出八分音符的.节奏，而在四分音符时用拍腿来表现，也就是每句儿歌的最末一个音用拍腿来表现。  　　3、完整地把儿歌的节奏打出，要求老师可以用口型来表现儿歌的内容，而幼儿在心里念儿歌，把留意力集中在打节奏上。  　　三、二声部节奏训练  　　1、老师打出××|×××|的节奏型，四分音符节奏用拍腿，八分音符节奏用拍手表现。  　　2、引导幼儿找出与老师所打节奏的不同，一般幼儿都能说出“老师的动作与小伙伴是不同的，小伙伴拍手时老师拍腿，而在最末，小伙伴拍腿时老师拍了两下手”。  　　3、分成两组，进行二声部节奏训练。  　　四、表现儿歌  　　要求幼儿有表情地朗诵儿歌，第一遍随老师做动作，第二遍分组进行二声部节奏展示，第三遍二组互换节奏型。  　　五、活动结束  　　老师用××××|××|和×××|×××|的节奏型与幼儿告辞，而幼儿用相应的节奏型与老师告辞。 小班音乐苹果教案第2篇 　　作为一名无私奉献的老师，通常需要预备好一份教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。写教案需要留意哪些格式呢？下面是细心整理的小班教案 | 小班音乐：苹果，盼望能够援助到大家。  　　教学目标：  　　1、情愿和同伴一起参加歌颂活动，感受歌曲活泼欢快的特点。  　　2、学习简约的仿编并演唱大家听。  　　教学预备：  　　1、立体“苹果树”〔制作成粘贴式，可随时取放“苹果”〕及苹果、西瓜、葡萄、香蕉等水果实物或图片。  　　2、幼儿已对这些水果有初步的认识。音乐磁带。  　　教学重点与难点：  　　有节奏的唱歌曲，能仿编歌曲。  　　教学方法与手段：  　　示范法、表演法等。  　　教学过程：  　　开始部分  　　1、出示苹果实物，引导幼儿争论：苹果长在什么地方？  　　2、出示立体苹果树，老师边有节奏地朗诵歌词“树上很多红苹果，一个一个摘下来”，边演示把“苹果”一一摘下。  　　基本部分  　　1、老师边朗诵“我们喜爱吃苹果，身体健康多愉快”，边把摘下的苹果送给想要的幼儿，鼓舞幼儿做出各种吃苹果的样子。  　　2、请个别幼儿摘“苹果“。带着幼儿拍手念歌词。  　　3、老师范唱，幼儿跟唱。  　　4、请幼儿轮番摘苹果，老师与其余幼儿为其配唱。  　　结束部分  　　仿编歌曲。  　　1、你还喜爱吃什么水果？这种水果长在哪里？  　　2、鼓舞幼儿把自己喜爱的`水果名称编进歌曲中，唱给大家听。  　　教学反思：  　　活动开始，我通过出示苹果，对于苹果孩子们的阅历很是丰富，一下就说是长在苹果树上的。于是我通过范唱歌曲，来引导幼儿熟识歌词，孩子们听得很仔细。但是在跟着一起唱时，许多孩子兴致不高。于是我用动作来引导幼儿摘苹果，孩子们的爱好一下子就被激发出来，都跟着我边做动作，边唱歌。最末，在仿编环节，孩子们把自己爱吃的水果给编了进去。有香蕉、芒果、西瓜等等。整个活动目标基本达成，幼儿反应较好。 小班音乐苹果教案第3篇 　　作为一无名无私奉献的教育工，通常会被要求编写教案，教案有助于顺当而有效地开展教学活动。那么写教案需要留意哪些问题呢？下面是帮大家整理的优秀小班音乐教案《苹果歌》，仅供参考，欢迎大家阅读。