小班音乐游戏花仙子的音乐盒教案反思.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小班音乐游戏花仙子的音乐盒教案反思 小班音乐游戏花仙子的音乐盒教案反思是特别优秀的内容，盼望能让找寻小班音乐教案的您有所援助。 1、小班音乐游戏花仙子的音乐盒教案反思 　　活动目标：　　1、学习听辨音源方向，提高听音技能。　　2、感受不同的音乐类型。　　3、使幼儿积极参加游戏，学习遵守游戏规章。　　4、喜爱参与音乐活动，体验音乐游戏的欢乐。　　5、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。　　活动重难点：　　活动重点：使幼儿在游戏中提高听辨音乐方向的技能。　　活动难点：根据游戏情结和音乐改变，调整音乐行为。　　活动预备：　　1、音乐盒两个、磁带　　2、花仙子头饰两个(请大班幼儿班演化仙子)，各种小动物头饰每人一个　　3、布置森林和家的环境　　活动过程：　　1、情景导入　　“今日老师要带你们去进行一次特别的春游，我们要去的地方叫神奇森林，里面有许多好玩的地方。这些地方要闭着眼睛才能找到。所以呀，我们请了花仙子来帮我们带路，只要跟着她们的音乐就能去神奇森林玩了。”　　2、认识花仙子　　涌现两位花仙子，现在我们闭上眼睛来听一听她们奇妙的音乐吧。花仙子和小伙伴们一起跳舞　　3、游戏　　(1)现在请小伙伴们闭上眼睛，跟着花仙子的音乐去第一个目的地――欢乐谷吧。幼儿们跟着花仙子到达欢乐谷，“小伙伴们欢乐谷到了，大家睁开眼睛吧。”再一起跳舞。　　(2)休息一下后，请第二个花仙子带我们去下一个目的地――蝴蝶谷“小伙伴们，快把眼睛睁开吧，蝴蝶谷到了，多美丽呀。”，“当心不要吓跑了小蝴蝶哦。”　　(3)“现在我们要分成两队了，想去小鸟家的请跟着第一个花仙子，想去小兔家的请跟着第二个花仙子。　　(4)“时间过得真快呀，我们今日去了这么多地方，现在天快黑了，我们该回家了，请跟着自己的花仙子回家吧”　　活动反思：　　爱好是幼儿学习的原动力，幼儿只有有了爱好才能产生主动学习、主动探究的愿望。爱好音乐是人的天性，有趣的音乐活动能激起幼儿学习的欲望，使其产生开心的心情，充分发挥想象，表现出他们不同的感受和制造。2、小班音乐游戏活动花仙子的音乐盒教案反思　　活动目标：　　1、学习听辨音源方向，提高听音技能。　　2、感受不同的音乐类型。　　3、使幼儿积极参加游戏，学习遵守游戏规章。　　4、喜爱参与音乐活动，体验音乐游戏的欢乐。　　5、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。　　活动重难点：　　活动重点：使幼儿在游戏中提高听辨音乐方向的技能。　　活动难点：根据游戏情结和音乐改变，调整音乐行为。　　活动预备：　　1、音乐盒两个、磁带　　2、花仙子头饰两个(请大班幼儿班演化仙子)，各种小动物头饰每人一个　　3、布置森林和家的环境　　活动过程：　　1、情景导入　　“今日老师要带你们去进行一次特别的春游，我们要去的地方叫神奇森林，里面有许多好玩的地方。这些地方要闭着眼睛才能找到。所以呀，我们请了花仙子来帮我们带路，只要跟着她们的音乐就能去神奇森林玩了。”　　2、认识花仙子　　涌现两位花仙子，现在我们闭上眼睛来听一听她们奇妙的音乐吧。花仙子和小伙伴们一起跳舞　　3、游戏　　(1)现在请小伙伴们闭上眼睛，跟着花仙子的音乐去第一个目的地――欢乐谷吧。幼儿们跟着花仙子到达欢乐谷，“小伙伴们欢乐谷到了，大家睁开眼睛吧。”再一起跳舞。　　(2)休息一下后，请第二个花仙子带我们去下一个目的地――蝴蝶谷“小伙伴们，快把眼睛睁开吧，蝴蝶谷到了，多美丽呀。”，“当心不要吓跑了小蝴蝶哦。”　　(3)“现在我们要分成两队了，想去小鸟家的请跟着第一个花仙子，想去小兔家的请跟着第二个花仙子。　　(4)“时间过得真快呀，我们今日去了这么多地方，现在天快黑了，我们该回家了，请跟着自己的花仙子回家吧”　　活动反思：　　爱好是幼儿学习的原动力，幼儿只有有了爱好才能产生主动学习、主动探究的愿望。爱好音乐是人的天性，有趣的音乐活动能激起幼儿学习的欲望，使其产生开心的心情，充分发挥想象，表现出他们不同的感受和制造。3、小班音乐活动小仙女的音乐盒教案反思　　活动目标：　　1、能听辩音源的方向，提高听音的技能。　　2、能遵守游戏规章，开心地参加游戏。　　3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。　　4、对音乐活动感爱好，在唱唱玩玩中感到欢乐。　　5、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。　　活动预备：　　1、小动物头饰人手一个。　　2、小仙女头饰一个，音乐盒一个，配班老师一个。　　活动过程：　　一、听听音乐：　　老师以小鸟姐姐的身份：“今日，小鸟姐姐请来了一位漂亮的客人——小仙女，小仙女带来了一个美丽的