函数的概念-完整版PPT课件.ppt

作 业 　　青春是有限的，智慧是无穷的，趁短暂的青春，学习无穷的智慧。 第一章 集合与函数概念 1.2.1函数的概念（一） 1.会用集合语言表述函数的概念 2.会判断某些数集间关系是否为函数关系 3.能正确求出一些简单函数的定义域 4.能够正确判断两个函数是否相等 学习目标 设在一个变化过程中有两个变量x与y，如果对于x的每一个确定的值，y都有唯一确定的值与它对应，那么就称y是x的函数；其中x是自变量， y是函数值.（这种用变量叙述的函数定义为函数的传统定义） 1.初中所学习的函数的定义是什么？ 2.回顾初中学过哪些函数？ （1）一次函数 （2）正比例函数 （3）反比例函数 （4）二次函数 你能例举一些生活中的函数的例子吗 集合论是现代数学的基础，集合语言是现代数学的基本语言，使用集合语言可以简洁准确的表达数学对象． 函数是描述客观世界规律的重要数学模型 问题：能否用集合语言表达函数？ 函数一.炮弹的射高与时间的变化关系问题 一枚炮弹发射后,经过26s落到地面击中目标,炮弹的射高为845m,且炮弹距地面的高度h(单位:m)随时间t(单位:s)变化的规律为:h=130t-5t2（*）. 探究1 用集合语言表示函数 问题探究 问题： 1：你能指出变量t和h的取值范围吗？分别用集合A和集合B表示出来。 2：对于集合A中的任意一个时间t，按照对应关系（*），在集合B中是否都有唯一确定的高度h和它对应？ 函数二近几十年来,大气层中的臭氧迅速减少,因而出现了臭氧层空洞问题.如下图中的曲线显示了南极上空臭氧层空洞的面积从1979～2001年的变化情况. 1分别写出时间t和臭氧空洞面积S的变化范围，并分别用集合A和集合B表示出来。 2对于集合A中的每一个值按照图象所示是否在B中都有唯一的值与之对应？ 问题： 时间(年) 1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 城镇居民恩格尔系数（﹪） 53.8 52.9 50.1 49.9 49.9 48.6 46.4 44.5 41.9 39.2 37.9 函数三 国际上常用恩格尔系数反映一个国家人民生活质量的高低,恩格尔系数越低,生活质量越高.如下表所示 “八五”计划以来我国城镇居民的恩格尔系数情况. (恩格尔系数=食物支出金额/总支出金额) “八五”计划以来我国城镇居民恩格尔系数变化情况 问题： 1阅读图表后模仿上述两例描述表中恩格尔系数和时间（年份）的关系。 2分析、归纳以上三个实例，他们有什么共同特点？ 不同点 实例1是用解析式刻画变量之间的对应关系， 实例2是用图象刻画变量之间的对应关系， 实例3是用表格刻画变量之间的对应关系. 共同点 （1）都有两个非空数集. （2）两个数集之间都有一种确定的对应关系. 观察思考 定义：设A，B是非空的数集，如果按照某种确定的对 应关系f，使对于集合A中的任意一个数x ，在集合B中 都有唯一确定的数f(x)和它对应，那么就称f：A→B为 从集合A到集合B的一个函数，记作y=f(x)，x∈A. 概念解析 一函数的概念 问题： 1与初中学习的函数的传统概念比较，有什么异同？ 传统定义 设在一个变化过程中有两个变量x与y，如果对于x的每一个确定的值，y都有唯一确定的值与它对应，那么就称y是x的函数；其中x是自变量， y是函数值. 近代定义设A，B是非空的数集，如果按照某种确定的对应关系f，使对于集合A中的任意一个数x ，在集合B中都有唯一确定的数f(x)和它对应，那么就称f：A→B为从集合A到集合B的一个函数，记作y=f(x)，x∈A. 1 2 3 4 判断集合A到集合B的对应关系是不是函数关系的标准： （1）A、B必须是非空的数集； （2）A中的任意一个数在B中有唯一确定的一个数与之对应 哪些是函数？ 定义：设A，B是非空的数集，如果按照某种确定的对 应关系f，使对于集合A中的任意一个数x ，在集合B中 都有唯一确定的数f(x)和它对应，那么就称f：A→B为 从集合A到集合B的一个函数，记作y=f(x)，x∈A. 概念解析 一函数的概念 问题： 1与初中学习的函数的传统概念比较，有什么异同？ 2函数的本质是什么？ 学以致用 概念解析 一函数的概念 问题： 1.定义域和值域有什么共同特征？ 2.定义域通常都由问题的实际背景确定，如果没有指明定义域，那么定义域如何确定？ 学以致用 思考：如何判断两个函数相等？ 思考辨析 小结： 1函数的本质是什么？ 2函数的三要素是什么？ 3函数的定义域的常见限制条件有哪些？ 4如何判断两个函数是否相