学前儿童发展心理学.pptxVIP

学前儿童发展心理学婴儿的生理发展关于婴儿的生理发展情况，主要了解新生儿期乳儿期和学步儿期的生长发育脑及脑功能的发展感知觉发展和运动机能发展的特点。1学前儿童的心理发展;2婴儿的大脑发育特点;3新生儿的原始反射的主要类型;4乳儿和学步儿的运动技能发展情况;5大脑偏侧优势.第一节 身体的生长发育（一）生长发育的原则和规律学前儿童的身体各比例的生长遵循“头尾发展”原则。学前儿童身体的生长同时遵循“远近发展”原则。身体系统发展呈现不同步性。 （二）生长发育的特征身高和体重的确迅速增加。身体结构上的变化。身体生长的长期趋势。第二节 脑与脑功能的发展一神经元的发育婴儿期神经细胞迅速增长，1岁时达到最高峰，数量相当于成人水平，有1000亿到2022亿个神经元。二皮质抑制机能的发展三婴儿大脑发育的特点 1处于脑发育的敏感期；2具有可塑性；3已出现偏侧优势,偏侧优势是两半球的单侧化现象。 第三节 感知觉的发展一新生儿的感觉发展（一）视觉探索是指注意点的变化过程。（二）触觉是婴儿最初获得外部环境知识的一种方式，这对于婴儿早期的认知发展有着关键的作用。应该经常拍打和按摩婴儿，并引逗他们微笑，能使婴儿和抚养者更好地互动。（三）听觉（四）味觉（五）嗅觉二乳儿和学步儿知觉发展，了解对颜色和形状知觉的感知第四节 运动机能的发展 一新生儿的反射运动（一）生存反射出生第一天的婴儿就已经获得了吮吸反射觅食反射呼吸反射