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《药用植物学》教学大纲 适用物工程、生物技术专业 一、课程简介 药用植物学是我校四年制生物技术和生物工程专业的一门专业限定选修课。该课程是以具有医 疗保健作用的植物为对象，研究药用植物的形态、组织、生理功能、分类鉴定、资源开发和利用的一 门学科，是一门理论性、实践性、直观性都非常强的学科。 本课程教学方法主要是课堂讲授为主，贯彻少而精的原则，同时多种教学方式和教学手段并重， 发挥学生的主观能动性和创造性，充分利用药用植物实物标本、多媒体教学等手段，培养学生掌握药 用植物学的基础知识，了解植物分类系统及分类方法，能够辨识常见药用植物，为学好植物分类学和 生物技术等内容奠定基础。 本课程开设于第四学期，理论16 学时，学分1.0 。 二、课程目标 （一）基本理论知识 通过药用植物学的学习，要求学生掌握药用植物学基本理论知识，掌握植物分类的基础知识， 常见科的主要特征及常见和主要药用植物，熟悉植物细胞和组织培养及生物新技术在生药研究中的应 用，了解药用植物资源利用现状等知识。 （二）基本技能 通过药用植物学的学习，要求学生能够准确掌握药用植物各个器官的形态特征和术语，并能够 识别常见药用植物，理解其形态特征和基本解剖学特征；能够熟练掌握植物检索表的应用。 （三）基本素质 药用植物学是一门理论性、实践性、直观性都较强的学科，通过本课程的学习，发挥学生的主 观能动性和创造性，培养学生严谨的科学态度，理论联系实际的工作作风和分析问题、解决问题的能 力。 - 416 - 三、学时分配 单元 名称 学时 1 绪论 2 2 植物的细胞 1 3 植物的组织 1 4 植物的器官（根） 1 5 植物的器官（茎） 0.5 6 植物的器官（叶） 0.5 7 植物的器官（花） 1 8 植物的器官（果实） 1 9 植物分类概述 0.5 10 蕨类植物 0.5 11 裸子植物 1 12 被子植物 6 合计 16 四、理论教学目标与内容 第一章 绪论 目标 1．掌握 药用植物学的