人教版五年级下册语文口语交际习作一-完整版PPT课件.ppt

我期待着你给我的回信，我也想知道你喜欢什么，你的梦想是什么，顺便告诉你我的梦想是周游世界。我更想知道你的偶像是谁，你对未来有那些憧憬和理想。如果你嫌回信太麻烦，也可以我们俩在ＱＱ上交流。我的网名为凉粉宝贝，因为我喜欢张靓颖哦，哈哈……其实我还有许多想说的话…… 对了，写这封信还有一个重要的任务，我们非常希望和你们成为手拉手的对象啊！我们小组进行了热烈地讨论，为了能够和你们长期地保持联系，特拟订了如下计划： 1、建议学校领导，在我们学校和你们学校建立校际之间的手拉手关系。2、我们小组的每一个成员和你们学校的一个学生建立一对一的手拉手关系。 3、在每年的重大节日进行自制贺卡的交流。还可以建议学校进行校际之间互访活动。 4、在放假期间，我们可以进行手拉手同学的互访，到对方的家庭体验生活，在学习上进行交流，互相帮助，共同提高。 你看我们的计划怎么样？假如你们愿意，请尽快回信，并在信中提出你们的想法。 　　祝你 身体倍棒吃嘛嘛香，健康快乐！ 　　　　 　　 真诚想念你的王思岩 　　 　　 2011年12月28 罗香小学五（2）班的同学们： ? 你们好！ ? 收到了我的来信，你们一定会感到很惊讶吧？为什么我会给你们写这封信呢？因为，我们都有一个共同的老师——潘毅老师。 上个学期潘老师教我们，可这个学期，她却扔下了我们 去教你们了，为此，我们还伤心了好多天呢！ 虽然我们素不相识，但因为我们有共同的老师。所以，此时我以一颗真诚的心想与你们“手拉手”，让我们拉起手来，一起学好习吧。我先介绍一下我自己吧。我是一个普普通通的小女生，乐观开朗，好奇心重，且有正义感，爱打包不平，但身上也有着许许多多的小毛病。 ? 同学们，我真心地希望能够借此活动让我和你们“手拉手”，共同努力，提高学习成绩。让我们彼此互相帮助吧。我们可以互加QQ，成立互助小组。假如你成绩比较差，我可以尽自己所能帮助你。如果你成绩比我好，我就向你请教。要是我们都不会的题目，我们就一起钻研，一起思考。假如我们遇到了新奇的事情，生活的苦恼可以互相交流，互帮互助，解决问题。希望能借此次活动，让我们的友谊更进一步，很期待你们的回信哦。 ? 此致 敬礼 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 张银静 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 3月9日 口语交际·习作一 人教版小学语文五年级下册 伟大祖国幅员辽阔，江南水乡，塞外风光，西部高原，独特的地理特色，迥异的风土人情，作为中国人，我们感到无比自豪和骄傲！ 西北黄土高原上的小村庄 西部高原 塞外风光 塞外风光 在祖国的东南西北，有许许多多我们的同龄人，大家彼此建立联系，交上朋友有多好！ 让我们策划一次和远方小学生“手拉手”的活动，去结交更多的朋友，了解他们的学习、生活情况，更深入地了解他们那里的风景和物产，必要时向对方献上一片爱心。 口语交际的内容： 目的是亲历一次“手拉手”实践活动，提高大家的表达、沟通和交际的能力。 口语交际的目的： 要和远方的小伙伴心手相牵，我们首先要做的准备工作是什么？ 　　 建立联系 如何和他们建立联系的呢? 网络上聊天工具、报纸杂志上的交友栏目，作文书上注明的详细地址、电视节目介绍的学生……） （１）你认为可以通过什么形式来增进和小伙伴的了解？ （２）远方的小伙伴虽然和我们同在一片蓝天下，可是他们中还有很多人不能像我们这样享受到优质的教育资源，有的甚至因为家庭贫困而失学，我们可以怎样帮助他们？ 议一议 支助活动 书信往来 情况介绍 联谊活动 网上交流…… 每一项活动的设计，都渗透着同学们的想法。但是每一项活动都应该有其可行性，请你就自己活动设计的可行性方面来谈一谈。 在上节课的口语交际中，我们每个人都有自己的想法，并进行精心的策划，你是否想把自己精心策划的活动付诸实践呢？给远方的小朋友写信，把自己的建议告诉远方的小朋友。愿我们的“手拉手”活动开展得有声有色，让我们和远方的小伙伴心手相牵。 习作 　　回忆书信的格式： 习作 一般书信可分为称呼、正文、结尾、署名、日期五个部分，每个部分都有一定的格式。 （1）称呼。称呼要从第一行顶格写起。称呼后面要加冒号（：），表示下面有话要说。（2）正文。这是信的主要部分。写信人要说的话都写在这里。正文的开头空两格，通常先写问候的话。如果是回信，先要写明来信收到，并对来信中提及的问题或要求办理的事情作出回答。如果写的事情较多，可以分段写，一件事情写一段。