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线;一、导入——吹气球比赛;活动规则;4;分 享;;01 认识压力;正确认识压力;面对压力,认识压力;认识压力,衡量压力; 居家隔离,等待开学的日子,铺天盖地的疫情新闻,危言耸听的小道消息,给我们的心理带来了不小冲击————
我们可能看到了病毒的可怕而感到恐惧;
我们可能紧张、焦虑、担心自己或家人被感染;
我们可能烦躁,想学习又学不进去,频繁刷朋友圈无法自控;
我们可能不能出去玩耍娱乐,锻炼身体,心烦;
我们可能和父母沟通不畅,反感他们的催促唠叨;
我们可能难以适应网上学习,学习效率低下,担心成绩受影响;
我们可能虽然没有感染病毒,但却有了类似的身躯症状……;接纳心理压力;避免认识压力的误区;转换心理压力;压力自我调适策略一;压力自我调适策略二;18;压力自我调适策略三;课后知心话;停
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