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部编版七年级语文下册23带上她的眼睛配套教课设计 部编版七年级语文下册23带上她的眼睛配套教课设计 部编版七年级语文下册23带上她的眼睛配套教课设计 23带上她的眼睛配套教课设计 教课目标： 知识与技术目标：掌握文中的生字词，感知文本内容，学会复述故事。过程与方法目标领悟本文伏笔手法运用的精妙。解析人物形象，概括人物性格。 感情态度价值观.感悟人性伟大。 教课要点：找出文中的伏笔和照顾之处，并借助电脑的便利，在Word文档中做旁批。 教课难点：感觉小姑娘崇高的质量，从而领悟人性之伟大。 教法学法：复述法，合作研究法， 教课课时：2课时 教课过程： 第一课时 一、导入 回眸2015，中国科幻小说界最吸引眼球的作品就是这部《三体》。 说到《三体》，就必定要提到作者——谁啊？刘慈欣二、介绍作者 请大家依据上网查阅到的资料，用最简洁的语言介绍刘慈欣。刘慈欣是有名的科幻作家，他创作的主要作品有《地球旧事三部 曲》、《球状闪电》还有《超新星纪元》。 2015年8月23日，《三体》获取第73届雨果奖最正确长篇小说 第1页/共7页 奖——这是亚洲人初次获取有“科幻界诺贝尔文学奖”之称的雨果奖。 复旦大学中文系教授严锋议论称，刘慈欣“凭一己之力将中国科幻文学 提高至世界级水平”。 今日我们就一起来学习刘慈欣的《带上她的眼睛》，来感觉科幻小说 中科学与想象交相辉映的无量魅力。 三、检查预习 读准字音 可怜兮兮 xī宏大 páng 辐射fú 闪耀 shu ò 人 ． ． ． ． 迹罕至hǎn 小气 ì è哭泣 ì 罐头guàn ． ．． lns ． q ． 点缀 zhu ì一缕 l ǚ 挑剔 ī心有灵犀 ī迄今为止 qì镍 ． ． ．t ．x ． ． niè 四、解读标题，概括情节 同学们已经认真预习过课文，此刻请看标题——《带上她的眼睛》，你能设计几个如何的问题来考考同学们？ 1、带上她的眼睛去干嘛？ 带上她的眼睛去度假。 2、为何要带上她的眼睛？ 带上小女孩的眼睛最后一次领会地球表面的风光。 3、为何是最后一次呢？ 由于她是“斜阳六号”的领航员，飞船在地心出了事故，因此她被困在了地 心。 第2页/共7页 概括全文的主要内容 由于“斜阳六号”地航飞船出事，小姑娘被困地心。为了让小姑娘最后看看这漂亮的世界，因此主任安排我带上她的眼睛去度假。五、学习伏笔写法 本文曾获取1999年度第11届银河奖一等奖，其可以获奖的一个重要要素就是构思的奇妙。举个例子，在第2段中有这样一句话：“是一个忧如刚毕业的小姑娘”。初读时老师也没在乎，但读到第43段时，有这样一句话：“飞船上的生命循环系统还可以运转50年至80年，她将在这不到10立方米的地心世界里度过自己的余生。”读到这里，老师的心被深深地震惊了！方才毕业的小姑娘，花季才方才开始啊，就被终生软禁，太惨了！心疼之余，不由自主地把刚刚的感觉作为旁批写了下来。此时，老师深刻领悟到了“一个忧如刚毕业的小姑娘”这句话的深意。在本文中，开头的那句“是一个忧如刚毕业的小姑娘”是为后文所 作的提示或示意，这样的表现手法叫什么？伏笔什么叫伏笔？ 伏笔，指文章或文艺作品中，在前段里为后段所作的提示或示意。它常常与“照顾”配合使用，即所谓前有伏笔，后有照顾。伏笔平时比较隐蔽，奇妙的伏笔，在看到“照顾”从前，貌似“闲笔”。 奇妙地运用伏笔与照顾，可以收到虽在预料以外，却在情理之中的成效。文中像这样的伏笔还有许多，它们终归有什么作用呢？下边我们运用旁批法来领悟。 第3页/共7页 “热，热得像——地狱。” 由于“飞船被裹在6000多公里厚的物质中”，“四周是温度高 达5000摄氏度，压力可以把碳在一秒中内变为金刚石的液态铁镍!”自然会热得像地狱。 小女孩为何不想让大家知道她此刻的处境呢？不想让文中的我知道她是一个被软禁在地心里再也出不来的人呢？ 小姑娘是想一个人担当这些生命中巨大的磨难，不想朋友们为她担忧。这是一个懂事的小姑娘。 从反面来说，这也说明这个小姑娘处境实在是太惨了。惨得连她自己都不肯意向他人提起这个事情。也没有必需提起，能把我救出来吗？不可以！那还是不说了吧。免得同事朋友为我担忧。 “呀，真美，能闻闻它吗？不，别拔下它。” 这是一处伏笔，照顾后文的“生命算什么，不过能用纤弱来描述它 吗？ 由于小姑娘深知自己根本就没有希望回到地面了，因此她对这些小花产生了一种惺惺相惜的感觉。她已经把自己看作了小花——那么纤弱，却又那么坚强。 相同的纤弱，相同的凄惨。小花的生命是纤弱的，小姑娘的生命相同是纤弱的。因此说，文中这么多的伏笔和照顾，归根结底，都是为了表现出小姑娘的处境。小姑娘的处境怎么样？身陷绝境 第4页/共7页 小姑娘身陷这样绝境，她的心态如何？你从哪里看出来的？ 宁静。 从哪一段里找到的？ 第44段。 第二课时 六、解析人物形象