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部编版小学道德与法治我们有新弄法第一课时教课方案 部编版小学道德与法治我们有新弄法第一课时教课方案 部编版小学道德与法治我们有新弄法第一课时教课方案 精选资料 人教版道德与法治2.7我们有新弄法第一课时教课方案 课题我们有新弄法第一课时单元第二单元学科道德与法治年级二年级 1、感情态度价值观目标：让孩子在游戏过程中间喜爱动脑筋、有创意地生活，有创立的愿学习望和乐趣。 目标2、能力目标：掌握一些创立新游戏的方法，提高想象和创立的能力。 3、知识目标：认识一些游戏新弄法，掌握一些创立新游戏的方法，懂得在游戏中学会创立。 要点创立一些游戏新弄法。 难点学会有创意地生活。 教课过程 教课环节  教师活动  学生活动  设计企图 导入新课  1、小小分享会：你和家人在周末玩了哪些外国传 统游戏呢？在玩游戏的过程中间你有什么感觉和 领悟，跟我们分享一下吧！ 生1：我周末的时候和爸爸妈妈一起玩了拼图游戏， 把图片贴在纸上，剪开后再拼起来。这样一来，不 仅可以省了买拼图的钱，也不用特地出门去买拼 图。还可以拼自己喜爱图。真是太有创意了，发明 这个游戏的人真是太聪了然！ 生2：我在周末的时候原来打算和爸爸一起玩泰国 的椰壳鞋游戏，但是我们没有找获取椰壳，于是爸  思虑。  导入新课。 爸想到可以用纸箱来取代。此后我也想到了，不但 可以用纸箱来取代椰壳，还可以用购物袋、水桶来 取代！妈妈还夸我们真聪慧！ 2、总结并导入：其实，游戏都是人们在平常休闲 生活中间发明和创立的，我们自己也可以在游戏的 过程中间进行创新，让传统游戏变为新的游戏喔！ 我们能不可以也设计出一些好玩的新游戏呢？一起 来试一试看吧！ 精选资料 解说新课一、玩出新花式方法一。 1、发问：你平常是如何玩跳绳的，可以给我们示 范一下吗？ 生1（回答并示范）：双脚跳。 生2（回答并示范）：单脚跳。学会示范。 2、展现：还有的人这样跳绳。 播放视频《花式跳绳》。 3、师：这些都是跳绳的传统弄法。有没有新的玩 法把传统游戏变为新游戏呢？ 4、游戏大改装：展现跳绳新弄法。学生试试跳绳 （1）跳绳打个结，变为呼啦圈。的新弄法，在 （2）跳绳栓在身上，可以比力量。活动中发现， （3）跳绳来回摆，看谁反应快。一起来玩。 （4）跳绳当竹竿，三人一起玩。 （5）小鱼入网了！ 5、活动：游戏设计师。 师：除了这些弄法之外，跳绳还有其余的新弄法 吗？你能不可以设计一款新的跳绳游戏呢？设计新游戏。 （1）生1：螃蟹走。 （2）生2：四人运货。 6、发问：能把你所设计的新游戏向我们展现一下 吗？请你带着你的小伙伴，给我们示范一下弄法展现新游戏玩 吧！（学生示范弄法。）法。 7、最喜爱游戏评选活动：你最喜爱的是哪位小游 戏设计师设计的游戏呢？请你把你的票投给他吧！评选最喜爱游 8、总结：玩出新花式方法一。戏。 二、玩出新花式方法二。 1、师：除了把传统玩具变个花式之外，还可以怎么  课前准备：每位学生一根跳绳。别的可合适准备跳跳球、皮球等教具。 先让学生示范平常跳绳的方法，展现传统跳绳的弄法，让学生对跳绳的传统弄法有个比较完好的认识。而后再让学生进行游戏大改装，并玩一下改装后的游戏，激发学生的创立激情。而后经过游戏设计师环节让学生把创立激情付诸行动，设计出新的游戏。 玩可以玩出新的花式呢？ 2、我来教你怎么玩： 1）我们可以两个人一起玩同步跳绳，要节奏相同喔！ 2）我们还可以三个人一起玩交织跳绳。 3）我们还可以多人一起同步跳绳。 4）播放视频《组合跳绳》。 3、总结：玩出新花式方法二。 三、玩出新花式方法三。 1、发问：这两种不一样的玩具可以组合在一起玩吗？ 2、跳绳新弄法：跳绳跳跳球。 3、总结：玩出新花式方法三。 4、总结：变个规则玩一玩，游戏会有新乐趣。 课堂小结其实，我们也能在游戏的过程中间发现一些新玩 法，把传统游戏变为新游戏喔！让我们在游戏中间 开动脑筋来创立，一起玩出新花式吧！ 板书玩出新花式 方法一：把玩具变个花式 法法二：不一样的人重新组合玩 方法三：不一样的玩具组合玩 精选资料 我来教你怎么玩 环节的操作建 议：由老师教， 学生在老师的学生做，一起玩 教育下试试着玩看。 组合玩游戏。 学生在老师的 教育下试试把 不一样游戏组合 在一起玩。 总结提高