部编版五年级上册期中考试语文试题13.docVIP

部编版五年级上册期中考试语文试题13.doc

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部编版五年级上册期中考试语文试题13 部编版五年级上册期中考试语文试题13 部编版五年级上册期中考试语文试题13 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ : 号 考 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ : 名 姓 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ : 级 班  -- 2019 秋部编版五年级语文期中试题 - - - - - - - 全卷满分 100分,90分钟完卷 成绩 - - - - - - - 客观题 - - - - - - - - 一、选择一个适合的答案,把序号填入括号里。(每题 2分,共22分) - - - - - 1.以下词语书写完整正确的选项是( ) - - - A.适合 安闲 恩慧 叮嘱 B. 汛期 唯一 胆怯 俯冲 - - - C.侵略 拐弯 迷惑 酬谢 D. 殿堂 饱览 消毁 谎话 - 线 2.以下词语中全部是贬义词的一组是( ) - - - A.举世出名 惊喜若狂 足智多谋 B. 臭名远扬 愉悦忘形 诡计多端 - - - - C.沥悉心血 处心积虑 血流成河 D. 舍己救人 自私自利 杀身成仁 - - - - - 3.以下诗句中和送别没关的一组是( ) - - - A.春风又绿江南岸,明月何时照我还。 B.国内存知己,天涯若比邻。 C.孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。 - - - - 4.以下全都是民间故事的一组是( ) - - A.《牛郎织女》 《白蛇传》 《梁山伯与祝英台》 B. 《女娲补天》《精卫填海》《盘古开天地》 - - - - - C.《顶峰流水》 《恃强凌弱》 《滥竽充数》 - - - 5. 以下一组句子中,没有语病的一句是( )。 - - - - A.这学期,我校睁开了“我为他人添欢欣”的高潮。 B.六月一日上午,我们去公园玩了一整天,个个意犹未 - - - - 尽 。 - - - - - C.科技人员忘餐废寝、忘餐废寝地实验。 D. 此次语文考试,全班同学广泛成绩提升了。 - - 6.讽刺那些因小失大、捡芝麻丢西瓜的蠢人的成语是( ) - 封 - A.刻舟求剑 B.郑人买履 C.盲人摸象 D.买椟还珠 - - - 7.“背水一战”“乌江自刎”这两个词语都是讲关于( )的故事。 - - - - - A. 项 梁 B. 宋 义 C.项 羽 - - - - 8. 下 面 哪个 故 事 不是 三 国 故 事( )。 - - - - A.赤壁大战 B.草船借箭 C.三顾茅庐 D.负荆请罪 - - - - 9.《爱的教育》中,弗兰蒂被开除的原由是( )。 - - - - A. 道德太坏 B.成绩太差 C.不敬爱父亲母亲 - - - - - 10. 《 小王 子》 中 的 小 王子在地球 上 呆了多 久 ?( ) - - - - A. 一年 B.一个月 C.半年 - - - 11.以下历史人物与“乐而忘返”这一典故有关的是( ) - 密 A.刘备 B. 刘秀 C.刘邦 D.刘禅 - - 二、判断题(对的在括号里打“√”,错的在括号里打“×”)( 10分) - - - - 1.《示儿》和《己亥杂诗》都是边塞诗,但诗人的心情完整不一样。( ) - - - - - 2.《题临安邸》表达了作者对国事的忧愁,对统治者的讽刺和警告。( ) - - - 3.战士们把土和菜种带到无名岛上,说明战士们想念家乡。( ) - - 4.圆明园的破坏是中国文化 史上不行估计的损失。( ) - - - - 5.《搭石》一课作者借搭石歌颂了家村夫民无私奉献、为他人着想的精神。( ) - - - - - 6.《将相和》一课是秦、赵两国的矛盾为背景。( ) - - - 7.宇宙中运动速度最快的是流星。( ) - - 8.《冀中地道战》歌颂了我国人民在战争中表现出来的坚强斗志和无量无尽的智慧。( ) - - - 9.凡是埋在地里的东西都是好的,高高悬在枝上的东西是不好的。( ) - - - - - 10.桂花没有成熟时摇下来,花味儿最香。( ) - - - 主观题 - - - - - - 三、《中国成语大会》在中央电视台热播。请你参加以“传承文化,走进成语”为主题的综合性学习活动,阅读 - 下边三则资料,而后完成后边的题目。( 7分)  【资料一】成语是中国特有的语言资源,大批成语出自传统经典著作,是中华民族几千年来智慧的结晶,承载着丰富和厚重的人文内涵,极具文化价值,堪称中华文化的“活化石”。 【资料二】此刻,成语在人们的生活中逐渐被忽视,除了个别喜好成语接龙、成语印章的人外,极罕有人喜好累积成语。 【资料三】《中国成语大会》总导演关文正以为:成语就是走进中国传统文化,认识中国的过去、此刻和将来的钥匙,我们有义务去学习和推行成语。 1.概括以上三则资料的主要内容。( 2分

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