部编版三年级语文语文下册园地七(教案反思课时练习及).docVIP

【最新】部编版三年级语文语文下册园地七(教课设计+反思+课时练习及答案) 【最新】部编版三年级语文语文下册园地七(教课设计+反思+课时练习及答案) 【最新】部编版三年级语文语文下册园地七(教课设计+反思+课时练习及答案) 语文园地七 教课导航 [教课目标] 指引学生累积优美的词句，做到学以 致用。 认识设问句的好处，学说设问句。 学会写简单的应用文——寻物启事。 学习书写规则，把汉字写规范、写美 观。 5．累积八字成语。  [教课重难点] 累积优美的词句，做到学以致用；认识设问句的好处，学说设问句；学会写简单的应用文——寻物启事。 [教课课时]2课时 [教课准备]多媒体课件 教课过程 第一课时 一、学习“交流平台”。（板书） 1.用上加点的词语写句子。 1.学以致用。（板书：学以致用） （1）就在鹿没精打采地准 ．．．． （1）课件出示。 备走开的时候，突然听到远 ①海底的动物常常在窃窃私议。 处传来一阵脚步声。 ．．．． ②海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。 ．．．． ③海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样 ， ．．．． 有褐色的，有紫色的，还有红色的。 （2）就在狮子意气消沉不 ．．．． ④蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中载歌载舞。 再追的时候，鹿的角却被树 ．．．． ⑤一时恍恍然惚的，天空里又像这个又像那个， 枝挂住了。 ．．．． 其实什么也不像，什么也看不清了，一定低下头， 揉一揉眼睛，安静一会儿再看。 2）学生试着用上加点的词语说句子，并在小组（3）我用纷至沓来洁净的 ．．．． 内交流。水，年年给人们带来利益。 3）全班交流，教师评论并小结。①沉静的夜晚我倚在窗前，只听得风儿在和树叶 窃窃私议。 ②香格里拉不仅景色奇异，还有浓郁的藏族民俗风情。 ③漂亮的花园里，菊花开了，千姿百态，芬芳迷人，争奇斗艳，颜色多种多样——红的，白的，黄的，粉的，红的似火，白的似雪，粉的似霞，漂亮极了！ ④妹妹在舞台上载歌载舞，可爱极了。 ⑤透过雨丝我恍恍然惚地看到一个熟习的身影。 4）指导学生阅读课本中的有关内容，教师小结：在习作中，我们要有意识地用上平常累积的词语。 仿说比喻句。（1）课件出示。 黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪耀，就像千千千万支极小的蜡烛在发光。 2）自由读句子，小组交流，认识句子的特色。 3）全班交流，教师小结： 句子把群星闪耀比作千千千万支极小的蜡烛在发光。像这样的句子叫比喻句。比喻说理简易易懂，令人简单接受；比喻叙事能化抽象为详细，使事物更清楚理解；比喻状物能使概括的东西形象化，给人深刻的印象。在写作中要学会合适地运用比喻句。 3）相互交流自己在本单元累积的比喻句，教师小结： ①开始，天空呈粉红色，慢慢地变为了湛蓝色，太阳就像一个大火球相同升起来了。 ②雨后，我们会看到地上有好多水洼，就像风趣  （4）北宋的时候，有位画 家叫张择端，他画了一幅名 ． 扬中外的画。 ．．． 5）最让小沙朝思暮想的 ．．．． 是，每次剃完头，姑父还要 付双倍的钱给“害人精”。 读例句，用上下边的事物仿写比喻句。 例句：荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。 （1）月亮 （2）星星 （3）太阳 （4）白云 （5）春雨 （6）彩虹 （7）树叶 的镜子，映照着我们的脸。 ③等到积雪消融时，从房檐上落下的小水滴，就 像一颗颗珍珠。 （4）仿说比喻句。 鼓舞学生自由阅读课本上的有关内容，依据 自己观察到的平常生活中的事物说比喻句，师生 评论。 二、学习“词句段运用”。 仿说片段。 1）指引学生阅读课本中的有关内容。 2）教师出示模范： 你可知道，落叶有多么巧妙吗？秋风一吹，百怪千奇的树叶就像蝴蝶似的漫天飞舞，飞累了，就回到妈妈身边。它们千姿百态，各样各样，有大的，有小的，有单个的，有成串的，有红色的，也有黄色的 你可知道，天空中的云有多调皮吗？在蓝宝石般的天空中漂浮着像棉花似的云，它们在天空中调皮的玩耍着，有时像一只逍遥自在的白蝴蝶，安闲地起舞；有时像一群群小白兔，向前奔跑着；有时又忧如一群拖缰的野马，在蓝天下奔驰 你可知道，初夏节气大自然的景色有多美好吗？初夏节气，各色野花都开了，红的、紫的、粉的、黄的，像绣在一块绿色大地毯上的绚烂斑点；成群的蜜蜂在花从中忙碌着，吸着花蕊，勤劳地飞来飞去。 （2）阅读模范，先依据要求试着自己说一说，再  （8）花朵 （9）水果 注意划横线的部分，依旧子写一段话。 你可知道，天空中的云有多调皮吗？在蓝宝石般的天空中漂浮着像棉花似的云，它们在天空中调皮的玩耍着，有时像一只逍遥自在的白蝴蝶，安闲地起舞；有时像一群群小白兔，向前奔跑着；有时又忧如一群拖缰的野马，在蓝天下奔驰 小组交流。 3）小组派代表发言，全班交流。 4）依据学生发言教师相机评论并小结：无疑而 问,自问自答，以指引读者注意和思虑问题，这类辞格叫