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内科护理学课程设计方案 内科护理学是中央电大护理专业一门必修的主干专业课。在 07 年以前的 教学计划，是限选省开课程， 07 年春季开始，为中央电大统设必修课。为了更好的实施这门课程，特制定本课程设计方案，向学习者和辅导教师介绍课程概况、媒体的种类及其内容、课程的学习的进度安排、课程的实践环节要求、课程的考核、学习的建议和教学的组织等内容。使大家在接触这门课程之前，对课程的概貌和要求有基本的了解，以便有针对性的安排学习活动。 一、课程概况 1 ．课程的性质与任务 内科护理学是护理学专业的主干专业课，是中央广播电视大学护理学专业统设必修课。 内科护理学是研究内科常见疾病的病因、临床表现、 诊断与鉴别诊断、治疗及对内科疾病患者进行整体护理、促进健康的科学。通过学习，掌握内科常见疾病的基本知识，了解新的诊断检查技术和治疗方法，并能应用护理程序对内科病人进行整体护理。2．课程的内容体系及基本要求 内科护理学包括十章的内容，绪论、循环系统疾病、呼吸系统疾病、消化系统疾病、泌尿系统疾病、血液及造血系统疾病、内分泌代谢性疾病、风湿性疾病、理化因素所 致疾病、神经系统疾病病人的护理 内科护理学具有 很强的理论性、实践性和操作性，学习这门课程， 不仅是学习理论知识，还须注重临床实践，应特别 注意培养学习者运用所学知识观察分析病人临床表 现、制定护理措施以及对患者进行健康教育的能力。 因此，在学习的过程中，要求有见习。考虑到电大 护理专业的学员是在职的护理人员，多数学员已定 岗，因此，对于非内科岗位的护理学习者要有 20 学时的见习。即组织到相应的病房，随主治医以上职 称的医生查房。 3．内科护理学与基础医学课程之间的关系 学习内科护理学须具有相应的基础医学课程的基础。特别是应具有生理学、病理生理学、病 理学、药理学等课程的知识。内科护理学涉及的各 系统常见疾病，例如心血管系统疾病中的高血压病。 要更好的理解高血压病的发病机理、临床表现、治 疗以及护理，需要比较熟悉心血管系统的解剖学和 生理学知识，高血压的病理学知识，这样才能比较 好的理解高血压病的临床表现、治疗以及护理。 内科护理学 7 学分，一学期开设。 二、媒体种类及其 相互关系 本课程提供文字教材、录像教材、IP 课件、网上学习支持服务等多种学习资源。 1．文字教材姚景鹏主编，中央广播电视大学出版社出版。 内科护理学文字教材是一本融学习内容和指导内容为一 体的“合一型”教材。 学习内容包括十章：绪论、循环系统疾病、呼吸系统疾病、消化系统疾病、泌尿系统疾病、血液及造血系统疾病、内分泌代谢性疾病、风湿性疾病、理化因素所致疾病、神经系统疾病病人的护理。各章基本内容如下： 循环系统疾病包括：总论、心力衰竭、休克、心律失常、心脏骤停、人工心脏起搏器和心脏电复律、心脏瓣膜病、冠状动脉粥样硬化性心脏病、高血压病、病毒性心肌炎 呼吸系统疾病包括：总论、慢性阻塞性肺部疾病、支气管哮喘、支气管扩张症、肺炎、肺结核、原发性支气管肺癌、自发性气胸、慢性肺源性心脏病、呼吸衰竭和急性呼吸窘迫综合症。 消化系统疾病：总论、胃炎、消化性溃疡、溃疡性结肠炎、肝硬化、原发性肝癌、肝性脑病、急性胰 腺炎、结核性腹膜炎、上消化道出血 泌尿系统疾病： 总论、肾小球疾病、肾盂肾炎、肾功能衰竭 血液及造血系统疾病：总论、贫血、出血性疾病、白血病、输血反应 内分泌代谢性疾病：总论、甲状腺疾病、皮质醇增多症、糖尿病 风湿性疾病：总论、系统性 红斑狼疮、类风湿关节炎 理化因素所致疾病：中毒总论、有机磷杀虫药中毒、急性一氧化碳中毒、中 暑 神经系统疾病：总论、脑血管疾病、帕金森病、 癫痫 在每一章的学习内容前，我们给出了学习目标， 每一节的学习内容后有自测练习题。 2．录像教材本课程录像教材 18 学时，重点讲授各系统疾病中的重点疾病，特别是疾病的概念、临床表现、有关检 查、治疗和护理措施。指导学生理解教材内容，并指导其制定护理措施和进行健康教育的方法。录像教材的特点是比较形象生动，老师结合大量的图片和临床病例讲授各章的重点疾病，有助于学习者理解文字教材。录像课的具体内容： 第 1 讲：绪论、冠心病 第 2 讲：心肌梗死 第 3 讲：高血压病 第4 讲：心功能不全 第 5 讲：呼吸系统疾病总论 第 6 讲：慢性阻塞性肺疾病 第 7 讲：支气管哮喘 第 8 讲：肺癌 第 9 讲：消化性溃疡 第 10 讲：肝硬化 第 11 讲：肝性脑病 第 12 讲：泌尿系统疾病总论 第 13 讲：慢性肾功能衰竭 第 14 讲：贫血 第15 讲：白血病 第 16 讲：糖尿病 第 17 讲：中毒总论、有机磷中毒 第 18 讲：脑血管疾病 3．IP 课件 目前有 4 学时。其中 2 讲是针对学生的，重点讲学习的方法并归纳各章知识框架和要求。2 讲是针