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简报 （第十一期） 依安县第四小学 2014 年5月21日 骨干教师示范课活动 为了更好地发挥骨干教师的引领和示范作用，促使我校教师专业化成 长，依照我校工作的安排，5月 16日下午，5月19日上午，张开 了骨干教师示范课活动。我校全 体教师和学校领导一同观摩了六 位骨干老师的授课活动。 市、县级骨干教师都能积 极准备，全身心投入；显现自我，讲堂优秀纷呈。新课改的激情在讲堂上 飞扬，新理念的梦想在活动中实现。骨干教师讲堂授课水平高。不论是教 学理念、授课方案、授课过程、授课方法仍是多媒系统作等方面水平都很 高。 本次活动安排了一节英语课、一节写字课、一节作文课、两节阅读课、 -1- 一节低年级数学活动课。在本 次活动中，讲课的骨干教师不 仅在讲堂授课中起到了带头示 范作用而且在教研活动中显现 了联合实质的新教法，给我校 授课质量提高工作起到了典范 作用。有的教师能亲密联系社 会生活实质，积极创立授课情 景，激发和调换学生的学习兴趣，师生互动性强，讲堂氛围轻松友好。如：刘艳玲老师执教的数学活动课《想一想、摆一摆》。刘凤杰老师的阅读课《烤鸭》与学生生活实质亲密联合，激发学生学习兴趣，图文并茂设计巧妙，让听者如身临其境、馋涎欲滴。 此次活动，让我们感觉了绿色；体验着鲜活；感觉了活力，体验着快 乐。第四小学教师把讲堂还给了学生，让讲堂充满了生命活力;把班级还给了学生，让班级充满了生长气味;把创办力还给了自己，演绎着充满智慧的事业。 听课后以年级组为单位对骨 干教师示范课进行评课议课，参加 听课学习的每位教师表示自己收 获很大。并经过本次活动在教师队 -2- 伍中成立了新的授课理念，沟通各 个年级授课之间的差别，进一步研 究了授课先进经验，较好的调换了 任课教师教研教改的积极性，为提 高我校授课质量确立了有效的基 础。 此次骨干教师示范课活动的张开，既为骨干教师供应了锻炼成长的平 台，又为教师创办了互观互学、沟通商讨机会，特别是给青年教师在授课 领域供应了优秀的学习典范，进而真确实现共同进步，共同成长！ -3-