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《线性代数》
课程中文名称：线性代数
课程英文名称：Linear Algebra
课程编号：X2080011
适用专业：采矿工程、矿物加工工程
学时/学分数：32/2
课程类别：公共必修
课程负责人：
一、课程目标与毕业要求
课程简介：
线性代数是高等院校工科各专业的一门基础必修课，它在培养具有良好科学素养和创新能力
的数学及应用人才方面起着十分重要的作用。同时，该课程能够为培养采矿工程等工科专业学生
的逻辑推理和抽象思维能力、空间直观和想象能力打下良好的基础。
通过对线性代数课程的学习，使得学生掌握行列式、矩阵、线性方程组、向量组等基本理论，
进一步增强学生的数学素养、数学计算、抽象思维与逻辑思维能力，提高学生综合分析、处理问
题的能力，为利用矩阵这个数学工具处理专业领域内的复杂工程问题提供理论基础。通过教学使
学生掌握该课程的基本概念、理论与方法，培养分析解决实际问题的能力，提高抽象思维和推理
论证能力，并为学习相关课程及进一步扩大数学知识面奠定必要的数学基础。
本课程对毕业要求指标点1-1、1-3、2-1、2-3 有贡献。
课程目标：
目标1 学习线性代数的基本知识和基本理论，掌握关于行列式、矩阵、线性方程组理论等
基础知识，掌握必要的数学运算技能。
目标2 对向量空间的学习，使学生能够对向量空间的结构、向量的线性相关和无关性的代
数知识得到了解，从而培养学生的抽象思维能力和逻辑推理能力。
表 1 课程目标对毕业要求的支撑关系
毕业要求（权重）
1-1 1-3 2-1 2-3
支撑层次（权重）
（0.3） （0.2） （0.3） （0.2）
课程目标（权重）
理解 应用 理解 应用
课程目标1 （0.50）
（0.15） （0.10） （0.15） （0.10）
理解 应用 理解 分析
2 0.50
课程目标 （ ）
0.15 0.10 0.15 0.10
（ ） （ ） （ ） （ ）
74
二、教学内容及教学方法
表 2 教学内容对课程目标与毕业要求的支撑关系
对应 对应毕
主要内容 教学内容 教学方法 课程 业要求
目标 指标点
掌握二、三阶行列式的计算法；掌
握利用性质计算行列式的一般方
1-1
1、行列式 法、化简、计算简单的n 阶行列式； 课堂讲授 （4 学时） 目标1
1-3
熟练掌握行列式展开定理；了解克
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