【物理】第十三章内能.docxVIP

内能 ·教材主题内容与价值作用：本章内容是在前面学习机械能的基础上，进一步学习更为抽象的能的形式，为后面学习电学打基础，也是学生从前面的研究宏观物体到本单元研究微观分子的转变，使学生的抽象思维加强，因此本单元在整本书中起着承上启下的关键作用。 ·学习目标：①能通过宏观的扩散实验，知道分子热运动。②了解内能的概念，能简单描述温度和内能的关系。③通过实验探究，找到改变内能的两种方式。④知道比热容的概念、物理意义。⑤利用吸热、放热公式进行相关计算。⑥用比热容的知识解释有关物理现象。 ·重难考点练习 1.下列现象中，说明分子在不停地做无规则运动的是（ ） A.洒水车将水喷洒在地面上 B.泥沙进入水中，水变浑浊了 C.少数工业废水污染整个水库 D.扫地时，在阳光下看到灰尘在空中飞舞 【思路点拨】分子的体积很小，用肉眼和光学显微镜都分辨不出它们。肉眼能看到的物体的运动多为机械运动。 2.关于一定质量的物体的内能，下列说法正确的是（ ） A.它的内能增加，一定是吸收了热量 B.温度升高，内能一定增加 C.内能越大，含有的热量就越多 D.温度为零时，它可能没有内能 【思路点拨】内能是构成物体的所有分子，其热运动的动能与分子势能的总和，任何物体都具有内能，温度越高，物体的内能越大。热量是指在热传递过程中，传递能量的多少，是过程量。温度是指物体的冷热程度。 3. 在下图所示的事例中，改变物体内能的方式与其他三个不同的是（ ） A.柴火烧水 B.弯折铁丝 C.搓手取暖 D.钻木取火 【思路点拨】改变内能有两种方式，一个是热传递，一个是做功。判断哪种方式改变了物体的内能，关键是看能量是发生了转移还是转化。能量发生了转化，说明是通过做功的方式改变了内能，能量发生了转移，说明是通过热传递的方式改变了内能。 4.冰在熔化成水的过程中，下列判断正确的是（ ） A.比热容不变，内能增大 B.比热容增大，内能增大 C.比热容减小，温度不变 D.比热容不变，温度增大 【思路点拨】比热容是物体本身的属性，只与物体的种类和物态有关，与物体的质量、吸收热量的多少、温度的改变量都无关。一般情况下，同种物质，处于液态时的比热容大于处于固态时的比热容。 5. 早上，小晋妈妈用热水给小晋热牛奶喝。袋装牛奶的标签上标明牛奶质量为420g，牛奶的温度从25℃加热至75℃，所用热水初温为95℃。牛奶吸收的热量为 J，所需热水的质量至少是 kg。【水的比热容为4.2×103J/（kg·℃），牛奶的比热容为2.5×103J/（kg·℃）】 【思路点拨】吸收热量的公式，放出热量的公式， 热平衡公式Q吸=Q放。 ·答案查询 1.C 2.B 3.A 4.B 5.5.25×104 0.625