竹颂阅读答案.docxVIP

篇一：竹颂阅读答案竹颂阅读答案问题.1竹子的形状：竹子的品格：2.第二自然段这段话用的写 作方法，分别与、、相比较。3这篇文章抒发了作者怎样的思想感情？你_百度作业帮 竹颂阅读答案问题.1竹子的形状：竹子的品格：2.第二 自然段这段话用的写作方法，分别与、、 相比较。3这篇文章抒发了作者怎样的思想感情？你从中受到什么启发？语文 unlu2032014-09-26 1、文中说： 愿你的情操和美德潜藏在我生命的深处〃，请说说作者 笔下的竹子具有怎样的情操和美德.答：作者笔下的竹子具有不染世俗，不畏艰险，脱俗高洁， 谦逊的情操和美德.2、我惊异地望着你尖尖的竹笋，坚毅顽强地顶开压在你头上僵石般的硬土 . 顶开这个词语的精妙之处？答： 、顶开〃用了拟人，写出了竹笋巨大的力星和坚毅顽强的性格，从 中表达出竹笋不畏困难，顽强拼搏的精神.希望可以帮到你！问题.1竹子的形状：竹子的品 格：2 .第二自然段这段话用的写作方法，分别与、、相比较。3这篇文章抒发了作者怎样的思想感情？你从中受到 什么启发？竹子的形状：身躯粗壮、清枝碧叶、如不朽的松柏、郁郁葱葱、潇洒挺拔竹子 的品格：坚毅顽强、纯洁朴素、虚心有节、无私奉献、净化灵魂2、用比照的写作方法，分 别与桃花紫罗兰牡丹相比较。证明竹子有顽强的生命力，突出开头提到的劲3、表达了 作者对劲竹的喜爰，对劲竹品格赞美，还有对大自然的喜爱之情，对祖国的壮丽山河的赞美之 情启发：做人也要和竹子一样，具有坚毅顽强，纯洁朴素，虚心有节，无私奉献的精神。 希望可以帮到你！篇三：竹颂阅读答案 全文处处表达了作者对劲竹的热爱，对劲竹品格的赞美.他们都有任风雨来袭，我自庐然不.〃 的气概.篇四：竹颂阅读答案管桦 QW同诗入从感情和真理深处写出诗句，我描画从大地深处生长出来的劲竹。 事惊异地望着你尖尖的竹笋，坚毅顽强地顶开压在你头上僵石般的硬土。转眼间长得同你 的先辈一样粗壮，发出一样的萧萧金石之声。啊，你未出土时便已有节，直到凌云处仍然虚 心。你的纯洁，使人想起清晨的露水，和那雨后草原上的云影。你的青竿碧叶显示着大自然中 最朴素的美，无数人的坦直、忠诚和坚贞的爱情都保留在你的世代传说中。 萌当我踏着野草掩没的山径，走进浓荫蔽日幽深的竹林，你摇曳看碧绿的枝叶，扫掉积习 在我灵魂中的尘埃。清新的晨雾里丁冬的泉水声，和那鸟儿悠扬的叫声，我的心消融在无边的 沉静中。 磔坐在长满青苔的岩石上，描画着潇洒而又挺拔雄健的劲竹，愿你的情操和美德，潜藏在 我生命的深处。 文章用什么事物来反衬、竹〃？突出了、竹〃的什么品格？ 本文用第二人称、你〃来写竹，有什么作用？ 第净殳运用了哪些修辞方法？请各举一例。 文章结尾段表达了作者怎样的思想感情？ 你在阅读中积累了一些托物言志的诗句吗？请写在下面的横线上。 答案：解析： 桃花、紫罗兰、牡丹。突出了竹的不畏艰险，艰苦卓绝的斗争精神和正直傲岸的节操， 以及不慕名利、无私奉献的精神。 本文用第二人称，非常亲切，更形象地表现了竹的人格化的魅力，突出了作者对竹的崇 敬、赞美之情。 （1）排比：如在那春之宫殿，同粉蝶追欢取乐的桃花，攀附他物而生存的紫罗兰，还 有那以富贵夸耀入世的牡丹，早已沉没在尘俗的荒漠里〃。 （2）比喻、拟入：如、独有劲竹，如同不朽的松柏一般，站立在苍茫的山野间〃。 （3）拟人：如你全身闪耀着电光，你的吼声吞没了电声〃。 （4）对偶：如、上有千仞高峰，下临百丈深渊〃。 作者在结尾段中再次由衷地赞美了竹的精神，抒发了自己愿成为具有高尚情操和美德的 人的心愿。 、零落成泥碾作尘，只有香如故〃： 待到山花烂漫时，她在丛中笑〃等。 阅读课外文段.答复以下问题.林冲将引妻小并使女锦儿.也转出廊下来.只见智深提着铁禅 杖.引着那二三十个破落户.大踏步抢入庙来.林冲见了 .叫道: 师兄.那里去？智深道: 我来 帮你厮打！林冲道: 原来是本管高太尉的衙内.不认得荆妇.时间无礼.林冲本待要痛打那厮 一顿.太尉面上须不好看.自古道：不怕官.只怕管.林冲不合吃着他的请受.权且让他这一次. 智深道: 你却怕他本管太尉.洒家怕他甚鸟！俺假设撞见那撮鸟时.且教他吃洒家三百禅杖了去. 林冲见智深醉了 .便道: 师兄说得是.林冲一时被众人劝了 .权且蜜他.智深道: 但有事时.便 来唤洒家与你去.众泼皮见智深醉了.扶着道：师父.俺们且去.明日再得相会.智深提看禅 杖道: 、阿嫂休怪.莫要笑话.阿哥.明日再得相会.智深相别.自和泼皮去了 .林冲领了娘子并 锦儿取路回家.心中只是郁郁不乐.（1）给加粗的字注音.廊下（）厮打（）荆妇（）权 且（）饶他（）（2）以下语句中加粗的词语解释错误的一项是[]a.大踏步抢入庙来. 抢入：赶紧.突击进入.b.林冲本待要痛打那厮一顿.本：本来.原来.c.自古道：不怕官. 只怕管.管：管辖.