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2022年新苏教版科学五年级下册科学教案第一单元显微镜下的生命世界第1课 搭建生命体的“积木”
教学目标
比较用放大镜和显微镜观察所获得的信息,找到手背皮肤和洋葱鳞片内表皮的共同 点。
通过观察植物、动物以及人体各种细胞的图片,知道细胞的种类、形状、大小具有 多样性。
通过提取资料中的重要信息,知道胡克是第一位发现细胞的科学家。
重点与难点
重点:了解细胞是动物、植物、细菌的基本组成单位。
难点:描绘不同细胞的形状。
教学准备
教师材料:传统显微镜、洋葱、镣子、载玻片、盖玻片、碘酒、滴管、介绍白细胞 形状变化的视频。
学生分组材料:放大镜、手持显微镜。
教学过程
一、单元导入
出示课本第1页的小诗:
牛奶因什么而变酸? 面包因什么而变软? 橘子因什么而发霉? 苹果因什么而腐烂?
眼睛睁得再大也难以发现, 显微镜下才能显出他们的容颜, 像小棒,像圆球,像细线…… 形态各异,
何止万千。
学生自由朗读这首小诗,想一想这首小诗提出了哪些问题?
预设这首小诗提出了4个问题:牛奶因为什么而变酸?面包为什么变软?橘子为什么会 发霉?苹果为什么会腐烂?
教师引导:同学们,牛奶变酸,面包变软,橘子发霉,苹果腐烂……都是因为微生物的 影响,而微生物是我们用肉眼无法观察到的,只有使用显微镜才能看清楚他们的样子。 从今天开始,我们就来学习第一单元,一起来探究显微镜下的生命世界。
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预设:
手背皮肤和洋葱鳞片内表皮在显微镜下都有像积木一样的小格子,这就是细胞,他们都 具有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体等等。
出示课本第3页上面的知识点:
这些在显微镜下像积木一样的小格子,就是组成生命体的细胞。动物、植物等都是由细 胞组成的。
学生认真读一读这段文字,初步了解有关细胞的概念。
认识更多的细胞形态
出示课本第3页的几幅图片,学生观察这些图片,初步认识叶表皮细胞、茎细胞、根尖 细胞、肌肉细胞和骨细胞等等细胞的形态。
全班交流,指生说一说叶表皮细胞、茎细胞、根尖细胞、肌肉细胞和骨细胞有什么相同 和不同的地方。
预设:
不管是叶表皮细胞、茎细胞、根尖细胞,还是肌肉细胞、骨细胞,他们都是由像积木一 样的小格子组成。
不同之处在于这些细胞的形状是不一样的。
上面一组图片表现植物由细胞组成,下面一组图片表现动物由细胞组成。动物细胞和植 物细胞是不同的,虽然两者都有细胞核、细胞质、细胞膜等结构,但是动物细胞没有细 胞壁、液泡和叶绿体。
活动3:阅读资料《胡克的发现》
出示课本第3页胡克用过的显微镜,以及胡克观察到的软木细胞的图片,引导学生看一 看,并读一读旁边的这段文字,初步了解细胞发现的有关知识。
教师介绍:世界上第1个发现细胞的人是英国科学家罗伯特?胡克,他用显微镜观察一 块软木片,发现木片上看上去像有一间间长方形的小房间,就把他们命名为细胞。因为 胡克所用的显微镜不是太先进,因此胡克看到的细胞
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