部编本语文三年级上册全册教案.pdfVIP

松浦学校（小学部） 三 学年 上 册 语文 学科教案 学习内容 班 级 主备人 备课时间 上课时间 大青树下的小学 三年一 宋科研 教学目标 知识与技能：认识“坝、汉”等 10 个生字。会写“晨、绒”等 13 个字。能正确 读写文中的词语。 过程与方法：正确、流利、有感情地朗读课文，想象课文描写的画面，读出对大 青树下的小学的喜爱之情，背诵自己喜欢的部分。 情感态度价值观：了解大青树下的小学学生幸福的学习生活，体会课文表达的自 豪感和赞美之情，并受到民族团结的教育。 学科素养 培养学生爱国主义情怀。 教学重点 引导学生通过对课文的整体把握和对重点词句的理解，了解我国各民族儿童的友 爱团结及他们幸福的学习生活，体会贯穿全文的自豪、赞美之情。 教学难点 体会描写窗外的安静和小动物凑热闹的句子的表达效果。 教学用具 课件 课 时 2 课时 只有经过充分的预习，你才能真正成为课堂的主人。 预 一、歌曲引入，介绍资料。 习 1.播放音乐《爱我中华》片段： 引 2.引导交流：我国有五十六个民族，是一个多民族的大家庭。不同的民族有 不同的服饰，更有不同的风俗。请小朋友说说你找到的有关不同民族的图片，介 导 绍一下你了解到的少数民族的情况。 3.学生展示介绍，教师提示学生着重介绍少数民族的服饰特征、生活习俗。 教师利用课后资料袋中的图片，补充介绍课文中涉及的傣族、景颇族、阿昌族、 德昂族等少数民族的情况。 4.在我国西南边疆地区，有好多民族聚居在一起，共同生活，和睦相处。不 同民族的孩子们也在一所学校共同学习。 今天，老师就带你们到其中一所去看一看。 板书课题：1.大青树下的小学。 5.请大家读题。谁来说说课题该怎么读？我们再一起把课题读一遍。 我自信，我展示，我成功 二、初读课文，自学生字 教 大青树下的小学有什么特色呢？让咱们一起走进 这所大青树下的小学，去认识一群少数民族的孩子，去 学 感受这所小学的魅力。 1.请你自己试着读课文。 过 （1 ）给课文标出自然段。 （2 ）勾画出不认识的字，根据注音拼读，读不通 程 顺的地方反复多读几遍。 2.学生试读。 3.指名分自然段朗读。 教师相机出示每自然段中带生字的新词，正音、巩 固。学生感到陌生的词语也出示让学生认读。 4. (1)本课生字组成的词语。 （2 ）有关民族的词语。 景颇族 傣族 阿昌族 汉族 德昂族 注意读准“颇、傣、昌、昂”的字音。 5.词语我理解 （1 ）小组交流自己理解的词语。 教 （2 ）猜猜我是谁。根据意思说出对应词语。 ①指旌旗随风摆动的样子。 ( ) ②形容色彩华丽。 ( ) ③山间平整的场地。 ( )