培养一年级学生语文课堂质疑能力初探.pdfVIP

培养一年级学生语文课堂质疑能力初探 【摘要】学生是学习的主人。语文课堂教学应激发学生的 学习兴趣;注重培养学生自主学习的意识和习惯 ;为学生创设良好 的自主学习情境。因此，对学生在学习过程中的质疑能力的培养 显得十分重要。本文结合一年级的教材内容，分别从拼音教学、 识字教学和阅读教学三方面，对质疑能力的培养进行了探讨。试 着教给学生质疑方法，引导学生学会质疑，进一步有效提高学生 参与课堂教学的积极性和主动性。 【关键词】一年级;语文教学;质疑能力 【中图分类号】G623 【文献标识码】A 在传统课堂中，我们更多地依靠教、关注教，是一种单向灌 输的課堂。《小学语文新课程标准》指出：学生是语文学习的主 人。语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的 意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个体 差异 ，鼓励学生选择适合自 己的学习方式。这就强调了课堂的转 型 ，强调新课标指导下的课堂应关注学生的学和学生学的方式。 学生的问题意识、质疑能力在平时学习中就有着举足轻重的作 用 。在平时的教学中，我们要善于引导学生质疑问难，提高自己 的阅读能力、思维能力，从而感受到学习的乐趣。 一、如何培养一年级学生的