部编版四年级上册语文《习作七写信》教学设计及教学反思.docVIP

部编版四年级上册语文《习作七写信》教课方案及教课反省 部编版四年级上册语文《习作七写信》教课方案及教课反省 部编版四年级上册语文《习作七写信》教课方案及教课反省 部编版四年级上册语文《习作七：写信》教课方案及教课反省 教材解析： 本次写作的内容是写一封信。其目的是让学生理解书信是用来取代面谈的 一种应用文，是人们进行交际的工具。它不仅可以用来和同学、朋友、亲友等 交流思想，互通信息，还可以扩大知识本源，获取精神的欣慰和鼓舞。同时还 能培育学生用简短的书信条子进行书面交际的能力。 学情解析： 因为现代通信技术高度发达，书信写作日趋淡出人们的视线，日渐远离着 学生的平常生活，学生的学习踊跃性不高，并且书信写作格式中的注意点比较 多，说教也简单无聊。所以，无论是教师的口头讲解还是多媒体的表现，这类 单向的知识传输形式一方面难以吸引学生长远的注意，另一方面关于此类记忆 型知识点而言，在有限的课堂时间内，学生也很难经过教师的一次讲解或观看 几张PPT的图例，就百分百地掌握和熟记所有的学习重点。 教课建议： 借助微课视频教课和传统板书的优势，使学生乐学、乐写，以达到提高学 习效率的目的。 教课目标： 【知识与技术】 1．懂得写信的适意图义和一般知识。 2．学习并掌握书信的正确格式，学会给平辈或尊长写信。3．可以运用书 信与人进行思想、感情交流。 【过程与方法】 师生交流、合作研究。 【感情、态