学前教育学教案 新颖 .docx

优质文档 可下载 学前教育学教案 第一章 学前教育理论的建立及主要流派 教学目标：掌握学前教育理论的建立过程和现代主要的理论流派，对学前教育理论产生初步的兴趣。 教学重点：学前教育理论的建立；主要流派中的前六个流派的理论观点。 教学难点：精神分析理论在学前教育中的应用教学方法：讲授法、讨论法 教学内容： 一、 学前教育的年龄对象 （一）我国古代家教思想中提出“教子婴孩”、“早欲教” （二）捷克教育家夸美纽斯提出母育学校教育，是指出生到 6 岁的儿童应在母亲身边接受教育 （三）近代幼儿园产生后，学前教育的年龄趋向于 3 岁到入学前。 （四）当今学前教育研究的对象应为出生到入学前的儿童。二、 学前