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“换位思考与人为善”教学设计,教案
“换位思索与人为善”教学设计,教案 白露/王庆虎 一、教学目标 1．情感、态度、价值观目标：初步形成将心比心，设身处地为他人考虑的人生态度；初步形成宽容他人、敬重他人、体谅他人、关爱他人、与人为善的良好品质。 2．力量目标：通过分析身边发生的案例和创设的情境，提高辩证分析问题的力量． 3．学问目标：通过结合生活中的详细事例，理解换位思索的内涵即“己所不欲，勿施于人”、“己欲立而立人
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