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小班社会教学设计我会擦嘴巴 1、小班社会教学设计我会擦嘴巴 教学目标： 1、学习正确的擦嘴巴姿势和方法。 2、怎么样正确地使用毛巾、并培养良好的卫生习惯。 3、培养幼儿敏锐的观察能力。 4、初步培养幼儿有礼貌的行为。 5、探索、发现生活中的多样性及特征。 6、能认真倾听同伴发言，且能立地进行操作活动。 7、鼓励幼儿胆说话和积极应答。 活动准备： 1、教师自制的娃娃脸两张，(嘴角有米粒) 2、毛巾一条。 活动过程： 教师出示自制的娃娃脸，引导幼儿观察娃娃有什么不同。 如：孩子们，看到我手中的娃娃没有，它多么可爱呀!但是你们有没有看到今天这个娃娃的脸很脏，脸上有一粒白晶晶的东西，哦，这个东西还黏糊糊的(教师触摸米粒)，你们知道那白晶晶、黏糊糊的东西是什么吗? 引导幼儿去触摸白晶晶的物体，让幼儿体验感受。 如：下面我要请一位小朋友过来触摸它，让后让他告诉家那白晶晶、黏糊糊的东西是什么?愿意过来的请举手。 引导幼儿如何去除娃娃脸上的米粒。 如：我们让娃娃脸上干干净净的好不好?你看它脸上太脏了，没有小朋友愿意跟它玩耍，让我们来它吧!让它和我一样脸上干干净净的，而且还有它自己的好朋友好不好?我哪!手利哪了一块毛巾，我现在要用这块毛巾它把米粒擦掉。 引导幼儿观察擦毛巾的动作。 如：孩子们，现在啊!我们开始要给娃娃擦米粒咯，这块米粒实在太讨厌了，不擦掉它，娃娃就没有朋友了，而且娃娃会哭哦，你们想让娃娃没有朋友吗?想让娃娃哭吗?我想小朋友都希望娃娃开开心心的对吧!好啦!我们现在动手了!请小朋友都把眼睛睁得的，看老师是怎样用毛巾一点一点娃娃把米粒擦掉的，过一会，我要请小朋友上台，再次娃娃擦米粒哦，如果谁擦得干净，方法又正确，我要有小奖品发放哦。 引导幼儿亲自动手，体验擦米粒的感受。 如：好了，我要请一位小朋友来给娃娃擦米粒哦，每个小朋友都要仔细看哦，如果他擦得不对，我们他指出来好不好? 出示娃娃，让幼儿体验结果的快乐。 如：啊!这个娃娃被小朋友擦得多干净啊!你看你，它都笑了。(在娃娃脸上画笑容)而且哦，它还有了一个新朋友，你看它们一起多开心啊!这都是小朋友的劳动结果，所以娃娃喜欢小朋友，而且娃娃还要告诉小朋友一句话哦，都希望小朋友竖起自己的耳朵，认真听哦，娃娃说：娃娃娃娃，脸上脏，就用毛巾擦一擦，仔细擦，天天擦，脸上干净，妈妈爱，小朋友爱，开心幸福好宝宝。 教师小结：听到了没有?如果小朋友脸上脏兮兮的，不讲卫生，细菌就会进肚子利去了，肚子就会痛，痛就要去打针哦，小朋友不希望自己天天打针吧!咱都试宝宝，我希望孩子们养成勤洗手、勤动手、讲卫生的好习惯哦!最后哦希望宝宝在幼儿园健健康康地成长。 2、小班我会擦嘴巴礁 礁一：小嘴巴擦一擦 【活动目标】 1、知道嘴巴会吃饭、会说话、嘴巴的形状变化不同，能表示不同的表情。 2、学习用小餐巾擦嘴，逐步养成餐后擦干净嘴巴的习惯。 【活动准备】 1、两张脸谱(缺少嘴巴)。 2、宝宝用小餐巾若干，镜子人手一面。 3、人手一份蛋糕。 【活动过程】 一、看一看、说一说。 1、出示脸谱图片：观察，他们脸上缺了什么? 教师请个别幼儿贴上嘴巴，观察嘴巴贴的方向不同，表情也不同(开心、生气) 2、幼儿感知：宝宝没有了嘴巴会怎么样呀? 小结：嘴巴能说话、能吃东西，少了它是不行的。 二、吃一吃、擦一擦。 1、为红红兰兰他谬生日、唱生日歌。 2、宝宝照照镜子或相互看看，变成花脸了，感觉花脸的乐趣，继而萌发自己擦脸的意愿。(用毛巾擦) 3、集体练习：小毛巾呀手中拿，小嘴巴呀擦一擦，照照镜子看一看，宝宝变得真漂亮。 引导宝宝学习把小餐巾对折起来、来回擦嘴的方法。宝宝照照小镜子：比一比、看一看，现在小嘴巴变干净、变漂亮了吗? 4、还有什么时候宝宝也要擦擦嘴呀?(饭后、漱口后等) 小结：吃完东西后要用毛巾擦擦嘴，让嘴巴变得干干净净。 三、照一照。 1、和镜子做游戏 (1)宝宝摸一摸、看一看自己的嘴巴在哪里，是在脸的上面还是下面，有几张嘴巴?(原来嘴巴在鼻子的下面，有一张嘴) (2)对着镜子，宝宝自己做怪脸或根据老师的指令做表情，如张嘴、撅嘴、扁嘴、龇嘴等。 小结：每个人有一张嘴，可以做出不同的表情：开心、生气。平时我们要注意爱护自己的小嘴巴，不要把手指、脏东西放进嘴里。好吗? 四、结束。 礁二：擦擦小嘴巴