课文17《动物王国开大会》第2课时(教案)部编版语文一年级下册1.pdfVIP

17 动物王国开大会 【教学目标】 1.会认：虎、熊、通、注、意、遍、百、舌、鬼、脸、准、第。 2.会写：连、舌。 3.能正确流利地朗读课文，并能读好角色对话。 【教学重难点】 1.会认：虎、熊、通、注、意、遍、百、舌、鬼、脸、准、第。 2.会写：连、舌。 3.能正确流利地朗读课文，并能读好角色对话。 【教学过程】 一、识“牛字旁”，导入新课。 1、这个字你认识吗？ 他会变魔术，看看变成什么了？ 2、牛变成了牛字旁，有什么变化呢？ 3、谁知道牛字旁为什么要变瘦呢？ 它要和别的字做朋友，变成一个新的字，所以要把自己变得瘦瘦的。 4、观察我们的课题，有一个字也是牛字旁的，悄悄说给同桌听。 5、谁能把故事的题目读给大家听。 （读得不错，每个字都读正确了，老师提醒大家这个地方稍稍停一下会更好，自己练习一下。） 6、请生读。 （读得真好，我看见有同学为你伸出大拇指了） 7、一起读一读。 二、梳理识记故事中动物。 1、故事读了好多遍了，老师要考一考你们，看看你们是不是边读边记。 动物王国开大会，里面有哪些动物呢？ 2、把它们请到黑板上，让我们叫一叫他们的名字。 3、拿出字卡“虎”，“熊”，谁来给它组个词。 4、老师还把古代人写的“虎”和“熊”请到了黑板上，看后要猜一猜，哪个是“虎”，哪个 是“熊”，和同桌互相猜一猜。 5、对比寻找汉字中老虎的尾巴和熊的爪子。 三、聚焦四次通知。 1、在故事当中老虎让狗熊去—— 发布通知。 2、在生活当中什么时候听到过通知呢？ 3、听音频，这是老师在学校里发布的通知，边听边记：老师在通知什么？ 4、在我们的故事中，狗熊也帮老虎大王播报通知，他一共播报了四次。 5、出示要求，画出第一次通知。 6、出示答案，一起读读。 7、画出其他三次通知。 8、把标注好的四次站起来读给自己听听。 9、交流答案，对照修改。 第四次我画的对吗？ 少了什么？ 10、读好四次通知。 一次出示四次通知，请生读正确。 11.有一个共同点，都有“注意”，狗熊在提醒大家在听通知时要注意听，也要注意记下来， 要不然大会开不成。 12、老师扮演狗熊，替老虎大王宣布通知啦！你们是森林里的小动物，你是谁呢？ 13、注意听通知，如果你认为我说明白了，你也听明白了，就举手示意我。如果你认为我这 样说大会是开不起来的，你就举起小拳头。 14、开始发布第一次通知，为什么你们都举起拳头？为什么不来参加？少了什么？ 板书：时间，地点。 15、发布第二次通知，我有进步吗？ 加了“明天”，明天就是时间，那你们为什么还不来参加呢？ 16、听了你们的建议，我发布了第三次通知。 这一次有进步吗？ 时间这么具体你们为什么不参加呢？ 17、发布第四次。 根据学生回答板书：清楚。 18、请学生扮演，发布四次通知。 总结：课后请同学们复习课本内容。