课时练五年级下册第二单元 八年级思想品德简明教学设计第二单元(1--3课时).pdfVIP

《课时练五年级下册第二单元八年级思想品德简明教学设计 第二单元（1--3课时）》 摘要：教学难、由“圈”向“外圈”发展，完成3“填填”6、各发表看法相交流心得，二课教学容我们朋友遍天下教学要、 朋友圈围“圈”和“外圈”不 八年级思想品德简明教案二单元（3课）二单元学会交往天地宽教学要、认识人生活社会必须 与他人交往理交往必要性和重要性 、知道礼貌是明交往前提理交往礼仪原则掌握基交往礼仪 3、了基交往技能初步掌握人际交流与沟通技巧 教学重、交往完善我 、礼貌是明交往前提 教学难、由“圈”向“外圈”发展 、交往讲艺术 教学方法探讨式学习法、启发式、主式、案例分析法教学数5课教学程课教学容交往伴生教学 目标、懂得人生离不开交往 、认识如何交往完善我 教学重认识人生活社会必须与他人交往 教学难理交往必要性和重要性 教学程、《孟杰故事》 二、引入新课 三、讲授新课 、板交往伴生生交往、人生离不开交往、学生看3图思考我们学生活能离开交往吗？结合实际 说说 . 然讨论人如离开社会交往终会变成什么样子？3、举列说明离开交往危害人健康成长真实案例 如“狼孩”故事 、归纳每人都不可能孤立存；学会交往广交朋友对学生说显得尤重要 5、完成3“填填”6、各发表看法相交流心得 7、板二、交往完善我8、说说两幅图你喜欢哪边情景？图人物分别是什么样心情？9、共归纳 通交往我们能够实现心灵沟通到感情寄托更可以摆脱孤寂保持心情愉快 0、《雁南故事》讨论雁南变化得益什么？雁南元旦欢活动获得了什么？、各组发言 然归纳交往不断完善我 、朗萧伯纳名言 然完成35填空 学生相交流各做法 3、师生共归纳交往我们朋友会助我们克困难战胜挫折；交往对我们成长有重要影响但要谨慎 择友多交益友 、参加“人旅途”模拟活动 活动请想想、蒙住眼睛被人搀扶着走障碍物心里有些什么感受？B、当己处孤立无助境地心里 有什么想法？、想想己人生道路上是否有要别人助候？四、结通课学习我们懂得了什么？学生 归纳总结 五、作业 熟课认识人生离不开交往 二课教学容我们朋友遍天下教学要、朋友圈围“圈”和“外圈”不 、懂得圈向外圈发展义 教学重认识朋友圈围“圈”和“外圈”不教学难懂得圈如何向外圈发展教学程、复习引入新课 二、讲授新课 . 、板我们朋友遍天下、交往“圈”和“外圈”、看图幅结合己生活实际说说己交往对象有哪些？ 交往围有多？归纳从围看庭→邻里→学校→社区→社会从亲近看知心朋友→般朋友→头交3、 材了外圈区别 认识青少年期朋友圈围、性质 主要属“圈”应当广朋友 试想想己交往围有什么变化幼儿学学将二、由“圈”向“外圈”发展、看组图材交往能力是衡 量现代人能否适应开放社会标准 近期专们对北京市些初、职校学生抽样调发现被调者80%学生朋友圈子人左右；近70%学生 其朋友朋友多班级；只有30%学生朋友圈超越了班级甚至学校围 然讨论己交往圈有多？我们可通哪些方式扩交往围？、鹏和亮故事然思考并讨论鹏和亮分别通 什么方式扩和己交往围？己准备通哪些方式扩交往围？学生回答共归纳、参加公益或社会活动 是方式；B、正确使用 三、结我们通课学习应该懂得多交朋友谨慎择友而且要不断扩围通朋友助让我们成长起 四、作业熟课 三课教学容明交往礼先教学要、了明交往前提、认识交往原则教学重了明交往前提教学难理交 往原则教学程、引入新课二、讲授新课 板明交往礼先、礼貌是明交往前提、材然思考并讨论男孩举动什么会让李医生心情舒畅了几天？ 对位患者行作何评价？对比李医生两次历对我们日常交往有什么启发？学生回答然归纳讲明、 有礼貌是华民族优良传统；礼貌是明交往前提是与人友交往必备素养 语言明能使交往和谐人际关系增色；态亲和能增添交往魅力也是明礼貌重要容 、朗“礼貌用语” 二、交往礼仪三原则、萧伯纳故事讨论这故事对我们日常交往有什么启示？学生回答平等侍人 是交往礼仪重要原则 学生《山谷回答》思考这则故事使我们明白了什么道理？师生共归纳尊重他人是交往礼仪另条 重要原则 . 、材《三国演义》分析周瑜不抱成见宽容地对待程普故事可以给我们哪些启现访问是国教师吧 旗下教案示？总结发言归纳宽容是种美德也是交往礼仪重要原则 3、完成6填空然相交流 三、相关链接“明礼仪常识” 四、结各组发言班长总结 五、作业从己做起从现做起日常生活按要规己仪态举止 现访问是国教师吧旗下教案 .