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八年级物理《测量平均速度》教学反思
这节课是本章的教学难点。通过本节教学要让学生建构起平均速度的概念， 延伸平均速度的应用，通过比较不同部位的平均速度，进而推导出小车下落的运 动情况，考验学生对于科学探究的思路设计与实现。
成功之处：
(一)实验探究、以学生为主体、注重培养学生能力。
让学生经历实验探究的过程，从实验目的，原理，器材，猜想，设计，操作， 评估等过程，都是学生逐步逐步层层推进而实现的。发挥学生自主学习的能力， 基于已有的平均速度的概念的基础上，猜想小车下落的过程运动，设计出利用比 较平均速度，证明小车下落时运动特点，并通过实验，得到明确的证明，以及通 过小组同学合作讨论，得
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