2022-2023学年上海市实验性示范性中学高三生物下学期期末试卷含解析.docxVIP

2022-2023学年上海市实验性示范性中学高三生物下学期期末试卷含解析 一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1. 某一生物有四对染色体，假设一个初级精母细胞在产生精细胞的过程中，其中一个次级精母细胞在分裂后期有一对姐妹染色单体移向了同一极，则这个初级精母细胞产生正常精细胞和异常精细胞的比例为 A.1∶1? ??????? B.1∶2????????? C.1∶3????????? D.0∶4 参考答案： A 2. 下图是某个二倍体(AABb)动物的几个细胞分裂示意图。据图判断错误的是 A. 甲、乙均为基因突变所致 B. 乙中有2个染色体组 C. 丙为MⅠ交叉互换所致 D. 甲、乙、丙所产生的变异均可遗传给后代 参考答案： D 分析题图：甲细胞含有同源染色体，且同源染色体正在分离，处于减数第一次分裂后期；乙细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期；丙细胞不含同源染色体，处于减数第二次分裂后期。由于该生物的基因型为AABb，因此甲、乙中等位基因Aa的出现都是基因突变所致，A正确；乙细胞含有2个染色体组，B正确；根据丙中染色体颜色可知，等位基因B和b出现的原因是MⅠ交叉互换所致，C正确；甲和乙发生的是基因突变，丙因交叉互换而导致基因重组，它们都属于可遗传的变异，但甲为体细胞的有丝分裂，体细胞突变一般不遗传给后代，D错误。 【点睛】解答本题的关键是细胞分裂图象的识别，这就要求学生掌握有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，能正确区分两者，准确辨别图示细胞的分裂方式及所处时期，细胞分裂图象辨别的重要依据是同源染色体，要求学生能正确识别同源染色体，判断同源染色体的有无，若有同源染色体，还需判断同源染色体有无特殊行为，从而判断出细胞所处的分裂方式。 3. 图中a 、b 、c表示一条染色体上相邻的3个基因, m 、n为基因间的间隔序列,下列 有关叙述中错误的是 A．该染色体上的3个基因不一定控制生物的三种性状 B．m 片段中碱基对增添或缺失不会导致基因突变 C．在a基因中插入80个碱基对，将导致染色体变异 D．a 、b 、c、m 、n五个片段的基本组成单位相同?? 参考答案： C 非等位基因之间通过相互作用，可以控制生物的同一性状，A项正确；m 片段属于非基因片段，它的碱基对增添或缺失不属于基因突变，B项正确；在a基因中插入80个碱基对，将导致a基因变成它的等位基因，属于基因突变，C项错误；DNA的基本组成单位都是脱氧核苷酸，D项正确。 4. 某作物品种三对相对性状中，高茎（A）对矮茎（a）、红花（B）对白花（b）、阔叶（C）对窄叶（c）显性．用纯和高茎红花阔叶与矮茎白花窄叶个体杂交得F1，F1测交，F2表现为髙茎红花阔叶、高茎白花阔叶、矮茎红花窄叶、矮茎白花窄叶且比例相等．据此可判断（　　） A．A、B在同一条染色体上 B．A、b在同一条染色体上 C．A、C在同一条染色体上 D．A、c在同一条染色体上 参考答案： C 【考点】基因的自由组合规律的实质及应用． 【分析】根据题干信息，“用纯和高茎红花阔叶与矮茎白花窄叶个体杂交得F1，F1测交，F2表现为髙茎红花阔叶、高茎白花阔叶、矮茎红花窄叶、矮茎白花窄叶”，则高茎与阔叶、矮茎与窄叶同时出现，说明高茎与矮茎、阔叶与窄叶位于一对同源染色体上，红花和白花位于另外一对同源染色体上． 【解答】解：根据分析可知高茎（A）与阔叶（C）、矮茎（a）与窄叶（c）同时出现，说明高茎与矮茎、阔叶与窄叶位于一对同源染色体上，A、C在同一条染色体上，a、c在同源染色体的另一条染色体上；高茎（A）和矮茎（a）、红花（B）和白花（b）自由组合，说明B和b在另外一对非同源染色体上． 故选：C． ? 5. 右图为某同学所绘某绿色植物的叶肉细胞在光照强度分别为a、b、c、d时，单位时间内CO2和O2释放量的变化图。有关叙述正确的是 A．光照强度为a时，该细胞不进行光合作用 B．光照强度为b时，该细胞只能进行无氧呼吸 C．光照强度为c时，所对应的柱状图是错误的 D．光照强度为d时，该细胞实际光合作用速率为8个单位 参考答案： C 6. 某种群刚迁入一个新的栖息地后，种群开始增长，随着时间的推移，种群停止增长并维持相对稳定。在停止增长时 ??? A．种群密度最大??? ???????????????????? B．成年个体数量最多 ??? C．出生率及死亡率均为零??? ???????????? D．增长速率大于零 参考答案： A 7. 右图表示在光照、温度等其他条件适宜的情况下，环境中CO2浓度对A、B两种植物光合速率的不同影响曲线。下列分析错误的是 A.两种植物幼苗置于同一密闭的玻璃罩中，一段时间内，生长首先受影响的植物是B B.B植物对干旱环境有着更强