【教综笔试】2022教育学基础知识模拟题及答案.docxVIP

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2022-11-14 发布于河北
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【教综笔试】2022教育学基础知识模拟题及答案 1.课程设计的目标模式起源于() A.泰勒的目标模式 B.斯腾豪斯的过程模式 C.博比特的活动分析法 D.斯克里文的目标游离评价模式【答案】C 【解析】本题考查的是课程设计的模式。博比特是第一个探讨课程开发过程的研究者，是目标模式的首创者。他认为仅仅研究新课程是不够的，更重要的是了解开发新课程的途径。他提倡 “活动分析法”“即运用当代美国工业管理学家泰罗的工业心理理论中的主要原则，通过对社会需要和人类生活活动的分析来确定课程。在他看来，教育者应能识别出这些基本活动，并总结出教育经验，让学习者通过学习这些经验，为将来从事这些特定的活动做准备。因此