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第1课时 阿房宫赋学习目标 1.结合写作背景,梳理文章内容。2.学习文章的论证结构,欣赏其语言特色。3.了解作者借史抒怀、借古讽今的写作意图,体察作者的爱国之情。知识整合相关常识作品背景作者简介杜牧(803—852),字牧之,唐京兆万年(今陕西西安)人,著名文学家。晚年居住在长安城南的樊川别墅,后世因此称他为“杜樊川”。杜牧工诗、赋、辞,而以诗歌创作成就最高,在晚唐诗坛独树一帜。人们将他和杜甫相比,称他为“小杜”;他又和同时代的李商隐齐名,并称“小李杜”。其散文气势雄浑,多针砭时弊;诗歌语言清丽而又清新,风格激荡雄浑而又情致婉约。著有《樊川文集》。知识整合相关常识作品背景作者简介本文写于唐敬宗宝历元年(825)。杜牧在《上知己文章启》中谈到本文的写作缘起时说:“宝历大起宫室,广声色,故作《阿房宫赋》。”作者借此赋表面铺写阿房宫的兴废,实则用秦骄奢致亡的故事,规劝本朝当政者,以古为鉴,明兴亡大道,表现出一个正直文人忧国忧民的情怀。【新】-16第1课时阿房宫赋PPT全文课件2021学年高中语文部编版必修下-【完美课件】知识整合相关常识作品背景作者简介赋赋,是古文中介于诗与散文之间的一种特殊文体。刘勰说:“赋者,铺也;铺采摛文,体物写志也。”这里的“铺采摛文”指赋的形貌,就是极尽铺陈夸张之能事;“体物写志”是它的内容,往往于结尾部分发一点议论,以寄讽喻之意。到了唐宋,这种文体已逐渐散文化,这种散文化的赋,人称“文赋”或“散赋”,《阿房宫赋》即“文赋”中的佳作,被誉为“古来文赋,此为第一”。【新】-16第1课时阿房宫赋PPT全文课件2021学年高中语文部编版必修下-【完美课件】知识整合相关常识作品背景作者简介1.读准字音 【新】-16第1课时阿房宫赋PPT全文课件2021学年高中语文部编版必修下-【完美课件】知识整合相关常识作品背景作者简介2.成语积累钩心斗角:原指宫室结构精巧工致,后用来指各用心机,互相排挤。也作勾心斗角。付之一炬:给它一把火,指全部烧毁。也说付诸一炬。【新】-16第1课时阿房宫赋PPT全文课件2021学年高中语文部编版必修下-【完美课件】知识整合相关常识作品背景作者简介【新】-16第1课时阿房宫赋PPT全文课件2021学年高中语文部编版必修下-【完美课件】知识整合相关常识作品背景作者简介【新】-16第1课时阿房宫赋PPT全文课件2021学年高中语文部编版必修下-【完美课件】知识整合相关常识作品背景作者简介【新】-16第1课时阿房宫赋PPT全文课件2021学年高中语文部编版必修下-【完美课件】知识整合相关常识作品背景作者简介【新】-16第1课时阿房宫赋PPT全文课件2021学年高中语文部编版必修下-【完美课件】【新】-16第1课时阿房宫赋PPT全文课件2021学年高中语文部编版必修下-【完美课件】知识整合相关常识作品背景作者简介【新】-16第1课时阿房宫赋PPT全文课件2021学年高中语文部编版必修下-【完美课件】【新】-16第1课时阿房宫赋PPT全文课件2021学年高中语文部编版必修下-【完美课件】知识整合相关常识作品背景作者简介6.特殊句式(1)明星荧荧,开妆镜也(判断句)(2)灭六国者六国也,非秦也(判断句)(3)使负栋之柱,多于南亩之农夫(介词结构后置句)(4)戍卒叫,函谷举(被动句)(5)渭流涨腻,弃脂水也(判断句)7.文化常识妃嫔媵嫱:“妃”,皇帝的妾,或太子、王、侯的妻;“嫔”,皇帝的妾,皇宫中的女官;“嫱”,古代宫廷里的女官;“媵”,陪嫁的人,妾。锱铢:古代重量单位,锱,一两的四分之一。铢,一两的二十四分之一。锱、铢连用,指很少的钱或很小的事。【新】-16第1课时阿房宫赋PPT全文课件2021学年高中语文部编版必修下-【完美课件】【新】-16第1课时阿房宫赋PPT全文课件2021学年高中语文部编版必修下-【完美课件】文白对译文本研读文章主旨思维导图阿房宫赋 【新】-16第1课时阿房宫赋PPT全文课件2021学年高中语文部编版必修下-【完美课件】【新】-16第1课时阿房宫赋PPT全文课件2021学年高中语文部编版必修下-【完美课件】文白对译文本研读文章主旨思维导图《阿房宫赋》是一篇借古讽今的赋体散文。作者通过描写阿房宫的兴建及其毁灭,及对宫中豪华奢侈生活的铺叙,揭示了秦朝统治者的穷奢极欲,生动形象地总结了秦朝统治者骄奢亡国的历史教训,向唐王朝统治者发出了警告。【新】-16第1课时阿房宫赋PPT全文课件2021学年高中语文部编版必修下-【完美课件】【新】-16第1课时阿房宫赋PPT全文课件2021学年高中语文部编版必修下-【完美课件】文白对译文本研读文章主旨思维导图【任务一】 分析文章层次结构,感知文章内容1.《阿房宫赋》是从哪几个方面来极力描写阿房宫的?提示:建筑之奇,宫女之众,珍宝之多。2.《阿房宫赋
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