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2012年漯河招教考试真题 一、单项选择题 （共60道，每题1分） 1. 世界第一所幼儿园的创办者是（ ） A福禄贝尔 B 佩斯泰洛奇 C 卢梭 D蒙台梭利 2. 提出“教、学、做”合一思想的是（ ） A 陈鹤琴 B张雪门 C 杜威 D陶行知 3. 蒙台梭利教育中，认为儿童的发展有许多敏感期，其中秩序敏感期的建立时间为（ ）A 2.5~3.5岁 B 0~2岁 C 5~6岁 D2~4岁 4. 我国幼儿园教育目标规定幼儿园的基本任务是（ ）促进幼儿体、智、德、美全面发展 5. 培养幼儿活泼、开朗的性格属于幼儿园教育中（ ）目标。 A 体育 B智育 C 德育 D美育 6.幼儿园是针对（）岁年龄阶段幼儿所实施的教育。 A0~6 B3~6 C0~3 D4~6 7幼儿园中对幼儿全面实施保育和教育的工作人员是（ ） A 保育员 B幼儿教师 C 保健员 D 园长 8.寄宿制幼儿园规定幼儿每天户外活动时间不少于（ ）小时。 A 1 B2 C 3 D3.5 9.在幼儿各方面的发展中，智力的核心是（ ） A 思维力 B想象力 C观察力 D创造力 10.3岁以后幼儿典型的思维特点是（ ） A直觉行动思维 B具体形象思维 C抽象逻辑思维 D 感知动作思维 11.学前儿童美术教育的重点是培养幼儿（ ）的能力 A感受美、发现美 B 欣赏美 C 表达美 D创造美 12.幼儿教师专业素质素养中最重要的是（ ） A观察力 B组织能力 C沟通的能力 D爱心 13. （ ）是指在教学过程中，教师创设形象、生动的教学情境以及生活、社会中的情境。让学生体验生 活中的各种情境，感悟生活。 A陶冶法 B情景体验法 C直观形象法 D讲述法 14． （）是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。包括教师在教 学中对学生的口头提问和书面测验。 A诊断性评价 B形成性评价 C总结性评价 D相对性评价 15．幼儿阶段最典型也最常出现的游戏形式是（ ） A角色游戏 B表演游戏 C体育游戏 D有规则的游戏 16. （ ）是幼儿园与家长联系最常用的形式。 A家长学校 B家园联系薄 C家长开放日 D家长会 17.幼小衔接教育的实质问题是( ) A ．主体的适应性问题 B ．幼儿园小学化问题 C ．小学幼儿园化问题 D ．幼儿的读、写、算问题 18 “发展适宜性原则”是美国针对（）现象提出的 A幼儿教育多元化 B幼儿教育制度化 C幼儿教育小学化 D幼儿教育特色化 19. 下列那一项是亚里士多德的著作：（D） A 《大教学论》B 《理想国》C 《教育与文化》D 《政治学》 20.奥苏贝尔根据学习过程的不同性质，将学习分为（） A机械学习、意义学习 B 接受学习 发现学习 C内隐学习、外显学习 D知识学习、技能学习 21.桑代克认为学习要遵循的三条重要原则是（ ） A准备律 练习律 效果律 B 动机律 练习律 效果律 C准备律 强化律 效果律 D强化律 练习律 动机律 22学生的发展具有（）和可能性。 A现实性 B可塑性 C多变性 D随意性 23. （）是教师的教和学生的学共同组成的传递和掌握社会经验的双边活动。 A实践活动 B教育活动 C教学活动 D学习 24.在学期开始或单元教学开始前，为了了解学生的学习准备状况及影响学习的因素进行的评价是（） A终结性评价 B形成性评价 C诊断性评价 D标准参照评价 25.在与同伴交往的过程中，幼儿学习获得的知识是（ ）（关系中的学习） 26.幼儿掌握概念的典型方式是（） A概念形成 B概念同化 C概念掌握 D概念组合 27. 游戏的心理结构包括哪两种成分？( ) A.认知与情感B.认知与行为C.情感与意志D.意志与行为 28.现代社会公认为最具有代表性的技能是智力技能和( ) A 认知技能 B操作技能 C情感技能 D态度技能 29.幼儿园人际关系互动的核心是（ ） A 师师互动 B幼幼互动 C 师幼互动 D教师和园长的互动 30.“把孩子当成炫耀攀比的工具”这是家长的心理是（） 炫耀心理 31.幼儿道德的培养应从（ ）入手。 A道德认知 B道德情感 C道德意志 D道德行为 32“修身、接物”是（）提出来的。 A