教科版三年级科学下册第二单元动物的一生4单元作业设计.docx

第 第 PAGE 1 页 共 23 页 基本信息学科 基本信息 学科 年级 学期 教材版本 单元名称 科学 三年级 第二学期 教科版 动物的一生 单元 组织方式 ?自然单元 ?重组单元 课时信息 序号 课时名称 对应教材内容 1 第二单元第 1 课 迎接蚕宝宝的到来 2 第二单元第 2 课 认识其他动物的卵 3 第二单元第 3 课 蚕长大了 4 第二单元第 4 课 蚕变了新模样 5 第二单元第 5 课 茧中钻出了蚕蛾 6 第二单元第 6 课 蚕的一生 7 第二单元第 7 课 动物的繁殖 8 第二单元第 8 课 动物的一生 二、单元分析 （一）课标要求 学习内容 3-4 年级生命科学领域学习目标 生物具有区别于非生物的特征 说出生物与非生物的不同特点，描述生 物的特征。 地球上存在动物、植物、微生物等不同类型的生物 能根据某些特征对动物进行分类。 识别常见的动物类别，描述某一类动物 (如昆虫、鱼类、鸟类、哺乳类等)的共同特征；列举几种我国的珍稀动物 生态系统由生物与非生物环境共同组成 举例说出水、阳光、空气、温度的变化 对生物生存的影响。 列举动物依赖植物筑巢或作为庇护所 的实例。 人和动物通过获取其他生物的养分来维持生存 举例说出动物通过皮肤、四肢、翼、鳍、 腮等接触和感知环境。 描述动物维持生命需要空气、水、食物 和适宜的温度。 生物能适应其生存环境 举例说出动物适应季节变化