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教研组工作计划大全5篇 时间过得真快，总在不经意间消逝，又将迎来新的工作，新的挑战. 该为自己下阶段的学习制定一个计划了。那么你真正懂得怎么制定计划吗？以下我在这给大家整理了一些教研组工作计划大全，希望对大家有帮助！   教研组工作计划大全篇1  一、指导思想  在20__版高考考试新大纲的指导下，结合我市绩效考核指导意见，遵循我校“全面质量管理和质量立校”的办学理念，结合绿色、法制、环保学校的要求，以教学工作为中心，以教育科研为先导，促进老师成长。以创建“高效课堂”为抓手，灵活运用课件、微课等信息手段，激活学生学习爱好，提高课堂教学效率，提高学生成果。  三个班级根据班级特点和实际情况，在教学内容上各有所侧重，抓好三年一盘棋的语文教学和高考备考工作。狠抓教学过程和学生学习过程的精细管理，以管理促落实，以管理促成果，以管理促素养。乐观开展语文第二课堂活动，充分进展学生个性，提高学生的语文核心素养，提高我校语文教学质效。  二、工作思路及重点  1、乐观组织开展多种形式的科组教研活动。激励科组老师乐观申报课题立项，主持课题讨论，组织相关老师参加课题讨论。加强校级沟通，乐观组织科组老师参加__市组织的各项教研活动。扎实做好校级公开课的组织和讨论，每位老师都要乐观上校级公开课，每位老师都有参加听课，专心听课，然后以备课组为单位专心参加评课讨论环节，使听评课活动真正成为提高课堂实效和教学成果的有效手段。根据教务处的要求，本学期每位老师听课不少于14节（新老师除外）。激励和督促中青年老师专心撰写教育教学论文，乐观送市中语会参加评奖。在有条件的情况下，请著名的专家来我校作指导。  2、乐观强化科组队伍建设，加强以备课组为单位的教学团队建设。加强备课组建设，是在学校规模较大的实际情况下的现实选择，备课组是学校开展教学教研的一个核心单元，也是一个荣辱与共的集体，各备课组要在备课组长的统筹下发扬团队精神，发挥集体优势，形成教育教学思想和教学常规的共识，充分利用备课组集体备课时间做好本学期各个阶段详细方面的教学讨论、反思和总结，切实突破一些教学瓶颈，促进班级学生语文成果的提高。  3、根据学校的“1369工程”精神，严格要求青年老师，乐观指导青年老师的教育教学和教研，加速青年老师的成长。要求35周岁以下的青年老师每学期专心撰写教育教学和教育管理方面的论文一篇。青年老师要乐观参加各级立项课题的讨论，提高教研能力。  4、语文课堂是教学活动的主阵地，良好的教学组织和管理是班级语文成果提高的保障。必须狠抓教学五大环节，规范备、教、改、辅、评工作，切实提高语文课堂效率。根据教务处的要求，高一高二教龄5年以下的老师写详细教案，其他老师写简案。青年老师的备课本期中期末各检查一次，其他老师的备课本学期末检查一次。语文备课要突出做到“四备”：一备课程标准，二备教材，三备学生，四备教法。专心编写教学设计，有教学目标，重难点，教学资源，教学过程，最好还有教学反思。  语文教学要充分发挥老师个人魅力和教学管理才智，大力创建“高效课堂”，狠抓语文基础知识的落实，提高语文教学的质效。语文教学要充分激发学生的主体地位，突出学生对于语文知识的专心落实。教学要突出“四抓”：要抓爱好，抓阅读，抓积累，抓写作。提倡以生为本的探究式、互动式教学，反对满堂灌，语文课堂尽量提高趣味性，授课力求重点突出，内容精准，布置作业难易、重量适当，检查准时。督促学生养成良好的作业习惯：独立、按时、整洁、规范。基础班级强化规范书写要求和小作文训练，指导学生作文自评互评，老师批改作业以作文为主，其它练习以督促检查为主。加强语文辅导，充分利用好早读晚修时间，抓好朗读背诵及基础知识巩固训练。  准时听取学生的评价和建议，改进教学方法。高一班级、高二班级力争在四校联考和市统考的比较中不居于第四位。  5、强化高考意识、质量意识和绩效意识，扎实做好备考细节，努力为我校高考语文平均分超过市平均分更多而奋斗。目前，我校语文组形成了比较成熟的三年教学及备考一体化的教学模式，高一班级侧重于把握教学进度，完成教学任务，突出背诵默写，规范学生书写。有能力的班级可以开头整本书的阅读，读写结合。高一上学期的写作教学侧重于记叙文，下学期开头学习谈论文写作。  高二班级以古诗文教学和考试能力的提升为重点，加强文言文教学和诗歌鉴赏教学，切实积累文言语段，提升古诗文板块的解题得分能力。早读时间抓好背诵默写和美文朗读。作文教学立足谈论文，指导学生形成文体意识，把握基本写法后，结合传记选修教材，强化人文思想素材的积累和论证能力的提高，使谈论文写作能力逐步向高考要求靠拢。  高三班级在全面备考的基础上，应突出现代文阅读和作文方面的备考。高三备课组的老师要精诚团结，专心工作，专