2022年初三英语教师工作总结5篇.docxVIP

2022初三英语老师工作总结5篇 总结的结尾部分是在上一部分总结出阅历教训之后，根据已经取得的成果和新形势、新任务的要求，提出今后的设法、打算，成为新一年制订计划的依据。下面是我为大家整理的2022初三英语老师工作总结，希望能够帮助到大家!   2022初三英语老师工作总结篇1  随着骄阳的照耀与洒落，初三下学期也在这酷热的季节里将要落下帷幕了。本人作为一名多年来护送初三学子通过中考英语的初三英语老师，在下学期即将结束之际，还是想总结一下下学期的英语教学工作的。现将这学期的英语教学工作总结如下：  一、明确初三是初中的关键时期  本人在多年的教学中，有一个习惯，总是在进入初三下学期的时候，给全部的学生们做一下思想动员工作，明确告知我的学生们，这已经是最后一个初中的学期了，不仅仅是要进行中考，也意味着各位学生都要进入到更高的班级去深造了，而英语这门永久重要的语言学科，学生们应当引起重视，更应当在这个学期里彻底转变自己过去对英语学习的误解以及困惑了。这项工作已经持续多年了，而这项工作之所以持续坚持了下来，也正是由于明确初三是初中的关键时期对学生们的学习是有立竿见影的效果的。  二、建立高效课堂提高学习效率  时间到了初三下学期这个需要进行中考的学期，要想从长计议，让学生们在课后的时间都更专心学习英语是不太现实的教学方法了，毕竟中考科目也有几科，学生们又如何可以抽出更多的学习时间给英语呢？唯有做到由我们这些英语老师进行转变，通过建立高效的课堂来提高每一位学生在课堂内的学习效率，让其在四十五分钟的时间里就将英语的学习发挥到最优的状态，保证他们在课堂上就能够将英语的复习完成。当然，要想成果好，还是得课后花功夫，而建立高效课堂提高学生在校学习效率这一方法，却仍然能够改善学生的成果。  三、做好“培优转差”相关工作  在初三这一即将中考的重要时期，也许其他老师会认为“培优转差”工作的进行已经有些晚了，但就本人多年来的教学工作来说，在此时进一步重视“培优转差”的工作，有利于全部初三学生改善自己的学习成果，让成果好的成果变得更好，也让成果一般的从今开头成果变好，这样做对于学生进入高一，进入高中课堂的学习是非常有利的，就像是给每一位学子进行高中学习的预习一样，让其提前适应“优秀是一种习惯”。  以上三点就是本人作为初三英语老师的下学期工作总结了，这三点不是唯一的三点，却是至关重要的三点，能够极大程度地帮助每一位初三学子以更好地姿态跨入高中的校门。  2022初三英语老师工作总结篇2  本学期的教育教学工作即将结束，回顾这一学期，我在努力地工作着，丝毫不敢怠懈，由于它是学生九年学习生涯中即将收获的季节。这学期我们主要做的是英语的总复习工作，现在我就谈一谈自己的总复习方法、效果与体会。  一．制定总复习计划  初中三年，英语教科书共有六本书( 22 个单元、66个话题 )，语言知识点复杂，内容繁多。我在进行总复习的过程中，以《英语课程标准》为依据，着重把握中考要求及考试范围，对《英语中考说明》要反复讨论、推敲，而后对知识点进行归纳、整理，虚心向有复习阅历的同行学习、请教，而后与年段复习安排同步，制定一个切实可行的复习计划。  二．总复习的三个阶段  第一阶段复习重点以知识点扫描为主夯实基础。这一阶段主要是回归课本，前面我们说过命题不是以哪一本教材为依据，而是以新课程标准为依据，那么我们学的课本就不重要了吗？当然不是。回归课本不是眉毛胡子一把抓，而是在讨论了课标和考纲后，将课本中的重要的知识点条理化、系统化。让学生快速扫瞄初中第一至六册的课文，翻阅每个单元、每个话题的 Grammar focus Useful expressions，熟记单词及重要的短语、词组，并将它们融入到详细句型及课文中一起记忆，对那些平时疏漏过的单词要重点记忆，同时辅以听写来检测学生是否把握。另外还通过词汇互译的方法来加强学生的记忆。对词汇没有过关的同学进行课后辅导，尽量抓好词汇关。  第二阶段侧重专题练习，如听力、单选、语法、完型、阅读、写作等，让学生建立一个完整的知识网络。此外，通过练习查漏补缺，准时解决存在的问题。这一阶段是要充分发挥学生的主观能动性，所以在此阶段我执行的方式是老师总结为辅，学生复习为主。  第三阶段重点是全面提升学生应对考试的能力。这时候我们老师要做的工作是：从以往的中考题中整理出一些信度好、指向性清晰的试题，让学生从知识到能力再到心态进行全面的模拟实战演习，而不是无选择地随便拿来某份考试卷让学生考考，这样既达不到训练的效果，也是在浪费学生的宝贵时间。  通过这三轮的专心复习，提升了学生综合运用英语语言知识的能力，而且让学生对中考的题型、答题程序、审题、规范书写等都有所把握，