中学德育创新方案.docxVIP

中学德育创新方案 一、指导思想 树立以学生发展为本”观念，整合各种德育资源，探索家庭、社会、学校三位一体的德育工作格局。增强德育的针对性和实效性，研究不同年龄阶段学生的身心发展和认知规律出发，促进学生道德人格和谐、全面发展。 树立德育即过程的观念，充分重视德育的主体性。以受教育者为主体，以促进主体发展为目标，把德育当作主体个性形成、主体精神培养、主体德行塑造、主体人格提升的发展过程；以德育实践为抓手，促进学生道德知、情、意、行的和谐全面发展；把德育贯穿在学生日常生活的过程中，强化德育的养成教育；在学科教学、班团队工作、探究课程、社会实践等活动中注意学生常规教育的渗透和养成。 二、目标 总的德育目标是培养“基础扎实，情感丰富，个性鲜明”的学生。制定分年级德育系列，并认真实施取得初步成果。初步形成家庭、社会、学校三位一体的德育工作格局。建设一支乐意参与学校教育活动、教育思想先进的家长志愿者队伍。 三、德育的行动与措施 1、以德育科研课题为抓手，统领学校德育工作。 2、针对不同年龄阶段学生的身心发展和认知规律，制定具有我校特色的德育目标体系，构建序列化德育工作内容体系： 各年级分阶段实施各项德育内容，使德育内容形成既相互独立又有内在联系的序列，促进德育活动的规范化和系统化。 初一年级：以“迈好中学第一步”为主题，教育学生做一个讲卫生、懂礼貌、守纪律、勤学习的文明人。 初二年级：围绕“争做