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儿童语言发育缓慢的训练方法
儿童语言发育缓慢的训练方法
一、符号形式与指示内容关系的训练
〔一〕阶段 1 的训练此阶段的儿童对外界的刺激尚不能充分理解，训练时要利用各种方法、玩具等感兴趣的教具，使儿童能充分留意外界的人与物的存在。1．留意力的训练在儿童常常接触的环境中，赐予足够的感官刺激，鼓舞和引导儿童用多种感官去生疏四周的事物，如用能发出声音的微型玩具车等先引起儿童的注视，然后训练其对活动事物的持续留意力气。2．对事物持续记忆的训练建立事物恒存的概念，如将儿童正在玩的玩具放在毛巾下或箱子中，让其查找。3．促进视线接触的玩耍如举高、团团转、逗笑等，通过玩耍，增加儿童与他人的视线接触，促进意识传
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