新中图版七年级地理上册《气温和降水》创新教案第1课时.pdfVIP

《气温和降水》设计（第1 课时） 知识与技能 1．知道什么是气温。 2．会读气温曲线图，并能绘制出气温曲线图。 2．我国气温在时间和空间上的变化规律。 3．气温与人们生产和生活的关系。 过程与方法 通过学习绘制气温的日变化和年变化曲线图，使学生能够利用地图和资料获 取相关的地理知识。 情感态度与价值观 通过了解气温的分布规律，能够正确安排生活和生产活动，使学生感受到学 习是为生活所需要。 【重点与难点】 1．绘制气温曲线图。 2．我国气温的分布规律。 3．气温与人类生产和生活的联系。 【教学方法】 自主学习、资料分析、读图分析。 【课时安排】 2 课时（第 1 课时） 【教学过程】 一、情景导入 凉爽的秋天过去了，我们都感到了冬天的寒意，同学们的衣着也由秋装换上 了厚厚的冬衣，这说明气温发生了变化。那么，什么是气温呢？气温与我们的生 活和生产有什么联系呢？今天，我们就来学习与气温有关的知识。 二 、新课学习 （一）气温的变化 1．气温的概念 气温指大气的冷暖程度。气温是不断变化的，了解气温的变化规律，有助于 更好地指导我们的生产和生活。 2．气温的时间变化 活动：读图 天我们就来学习与气温有关的知识二新课学习一气温的变化气温的概念 北京一天中什么时间气温最高？（14 ：00 左右）什么时间气温最低？（日 出前后）气温最高值与最低值相差多少？（17℃） 日平均气温：平均气温指某一段时间内，各次观测的气温值的平均值。 请你将 2 ：00 、8 ：00 、14 ：00 、20 ：00 的气温数据相加，除以 4 ，算出北 京该日平均气温值。 （8．7+13．2+23．6+17．4 ）≈13．2℃ 测量 在气象观测站，我们使用设置在百叶箱内的气温计观测气温。想一想，为什 么要把气温计放在百叶箱里呢？你平时是如何观察气温变化的？（百叶箱能让空 气自由流通，减少太阳对仪器的辐射程度，使仪器免受强风、雨、雪等的影响， 保证测得的数据更加准确。） 工具：放在百叶箱内的气温计 单位 ：摄氏度（℃） 归纳 ： 气温的变化通常用气温变化 曲线图来表示 。 主学习资料分析读图分析课时安排课时第课时教学过程一情景导入凉爽 月平均气温=一个月 内各日平均气温相加 ÷该月的日数 绘制气温年变化 曲线图的步骤 ： 1．绘出横坐标轴 ，把它平均分成 12 段，逐段标上月份 （注意 ，横坐标轴要 长短适当 ）。 2．绘出纵坐标轴 ，按相等的温度差标上气温刻度。 3．将表中各月的气温数据用点在坐标图上相应位置标注出来 。 4．用平滑曲线将各点连接起来。 5．在适当的位置写上图名 ，完成气温年变化曲线图。 活动：思考 说说北京八达岭的四季景观差异 ，并分析引起景观差异的原因。 地图和资料获取相关的地理知识情感态度与价值观通过了解气温的分布 这主要体现的是该地气温的年变化，季节不同温度不一样 ，因此呈现出四季 不同的景观。 阅读：等温线图的基本知识 气温在空间上的水平分布，通常用等温线图来表示。等温线指在地图上把气 天我们就来学习与气温有关的知识二新课学习一气温的变化气温的概念 温相等的各点连成的线。同一条等温线上各点气温相等。等温线图是反映某一地 区气温空间分布的重要手段和方法。 等温线稀疏的地方，气温差别小；等温线密集的地方，气温差别大。等温线 平直，表示影响气温分布的因素较少；等温线弯曲，表示影响气温分布的因素很 多。等温线与纬线平行，表示气温主要受纬度因素影响；等温线和海岸线平行， 表示气温主要受距海远近因素影响。 当等温线闭合时，如果中心气温比周围气温低，表示这里是低温中心；反之， 则是高温中心。 3．气温的空间变化 冬季 活动：读图 1 月 0℃等温线大致经过