初中八年级数学浙教版八年级上册(2013)_散文鉴赏之理解句子含意 公开课.pptVIP

鉴赏字词句 考查方式： 1、品味或理解字词句内涵 2、赏析语言 赏析语言：技巧（手法+具体展开+对象特点和情感） 语言 结构 答题思路： ①抓住句子的关键性词语，解释说明 ②表达技巧和效果 ③表达情感 ④全文结构（上下文关系） 需要你理解的语言往往是这些： ①主旨句，作者抒发的情感或者获得的感悟 ②运用了丰富的修辞手法，语言技巧高超 ③内容含蓄，文学气息浓厚 ④在结构上对上下文都有作用 以上四点可能同时在一个句子中出现 品味理解语言的丰富含意 语言：可以是一个词、一个句子、一个语段 （2010年浙 品味文中加点的动词，简析它们分别表达了父亲怎样的心理。（4分） ①“拍拍”：表现出父亲对弟弟的信任、安慰和鼓励。 ②“喝令”：以强硬的方式表现出父亲对弟弟疼爱的心理。 ③“挺直”：既表现了父亲要帮助弟弟面对磨难的坚强决心，又表现出父亲为能帮助弟弟而感到满足。 （2012年浙 简析第三段中的“抓药”细节。（3分 ①用白描手法，通过“瞟”、“抓”、“称”、“添”、“减”、“包”、“扎”等一系列动作，表现了她们娴熟的抓药技艺与细 致、耐心的工作态度。②用质朴的语言真实地再现人物及相关场景 （2013浙江 第四段中“铁牛”“拖拉”加上引号，有什么用意？（3分） ①起强调的作用，旨在引起读者的注意。 ②“铁牛”与水牛形成对照，突出拖拉机被“拖拉”的尴尬，有揶揄、幽默的意味。 3．本文以“秋祭”为题，“祭”的是什么？请结合全文分析。（6分） 一祭古戏楼的衰败， 二祭传统的戏剧文化的衰落， 三祭像婆婆一样有气节的人命运的凄凉。 1、结合小说品味下列加点词语。 ①垂暮泛黄的野草却显得精神饱满，摇曳着坚韧婀娜的身姿，不卑不亢地凄凉着。 ②婆婆走下台，朝我笑笑，又佝偻着身子，背起柴草郁郁而去。 一是婆婆演艺高超，但无人赏识；二是女儿贪恋富贵名利，失去做人气节；三是现在处境凄凉。 品味语言： 1、思路：关键词？字面意思？技巧？形象？情感？ 2、语境：词不离句，句不离篇 ①垂暮泛黄的野草却显得精神饱满，摇曳着坚韧婀娜的身姿，不卑不亢地凄凉着。 “不卑不亢”表现了野草饱满的精神和坚韧的身姿，象征了老婆婆的气节。 （2013大纲卷解释下列两句话在文中的含意。（4分） （1）我不能荏弱得像个被遗弃的人。 （2）我承认他是个幸福的人，我分不到他的幸福。 答题思路： ①抓住句子的关键性词语，解释说明 ②表达技巧和效果③表达情感④全文结构（上下文关系） ①现场鼓手的演奏结束了，我因不能再次听到鼓声和听众一起疯狂而失落； ②受到鼓声的鼓舞，我希望能过上一种新鲜有力的生活。 ①鼓声让我相信，这个鼓手近于自然的，因而也是幸福的 ②作为听众，我被鼓手的鼓声吸引，却不能分享他击鼓时的愉悦，这让我感到有些遗憾。 （2013福建卷）15.请根据文本，探析“我看到了瓦下面的时光、欢乐甚至痛苦”这句话的内涵。（6分） 答题思路： ①抓住句子的关键性词语，解释说明 ②表达技巧和效果③表达情感④全文结构（上下文关系） ①（客观方面）对于土与火的结晶，先人早就有了认知；在漫长的岁月中，瓦己触入人们生活的方方面面。 ②（主观方面）人们在生活中对瓦有着复杂的感情：既赞美瓦的无私，感激瓦带来的快乐，也为瓦即将被取代而伤感难舍。 （2013广东卷） 16．文中说“它知道云端不能驰骋，竞又是这样不通人意”，你如何理解？（4分） 答题思路： ①抓住句子的关键性词语，解释说明 ②表达技巧和效果③表达情感④全文结构（上下文关系） “云端只是悬崖深谷中腾起的云雾，“诗意”只是一种幻想，马脚踏实地，绝不忘乎所以飘飘然，它把自己的主人带回到了“人间”现实。 （2013江苏卷“他喜爱北平，大概最大的原因是北平有几位说得来的朋友。”探究文章最后一句的内涵。（6分） 说明朋友是何容精神和情感的寄托。表露出朋友对何容理解、认可之意。表明作者也是像何容这样的人。暗示了何容对时世的失望。 答题思路： ①抓住句子的关键性词语，解释说明 ②表达技巧和效果③表达情感④全文结构（上下文关系） 他的作品和他的读者都红光满面，长生不老。 这里周围都是荷花，灿烂极了，你若来…… （2013江西卷17.解释下面两句话在文中的含义。（6分） 运用拟人等方法，形象地表现出沈从文的作品现在有魅力，将来也会有永久的生命力，会拥有越来越广泛的读者。 答题思路： ①抓住句子的关键性词语，解释说明 ②表达技巧和效果③表达情感④全文结构（上下文关系） 鼓励作者在逆境中要保持乐观心态，表达深厚的叔侄之情，同时体现沈从文身处逆境