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符合性审计，亦称“合规性审计”为查明和确定被审计单位财务活动或经营活动是否符合有关法律、法规、规章制度、合同、协议和控制标准而进行的审计。如：由税务审核人员就企业所得税结算申报书是否遵从税法规定申报而进行的审计。 经济效益审计，是由独立的审计机构和审计人员，对被审单位或项目的经济活动进行综合的、系统的审查、分析，对照一定的标准评定经济效益的现状和潜力，提出提高经济效益的建议，促使其改善管理，提高效益的一种审计活动。 其 他 分 类 按审计范围划分 按审计实施时间划分 按审计执行地点划分 按审计动机划分 按是否预先通知划分 全部审计 局部审计 专项审计 通知审计 突击审计 强制审计 任意审计 就地审计 报送审计 事前审计 事中审计 事后审计 就地审计指审计机关或民间审计组织派遣审计人员 到达被审计单位依法进行的审计。 送达审计指审计机关通知被审计单位将有关资料在 规定的审计内送到指定审计地点，由审计机关依法 进行审计。 强制审计是指依法行使审计监督权进行的审计。 任意审计是指根据被审计单位的需要委托审计组织 进行的审计。 通知告审计指在审计之前将审计的日期、审计的目的 及主要内容预先通知被审计单位而进行的审计。 突击审计指在审计之前未将审计的日期、目的及内 容通知被审计单位而进行的审计。 1.2审计组织 1.2.1国家审计机关 层次 （1）中央国家审计机关 （2）地方国家审计机关（县级以上） 我国最高审计机关：中华人民国和国审计署 隶属国务院， 总理领导 审计厅(审计局） 受上级审计机关和本级人民政府双重领导。业务以上级审计机关领导 审计实务 授课教师：李海燕 普宁职业技术学校 《审计实务》课程是会计电算化专业的专业核心课程，通过课程的系统学习能够强化专业技能，为今后从事会计与审计工作做好知识储备。 课程特点 　（一）审计难！审计哪里难？审计为什么难？　　1.初次接触。　　2.审计语言特殊，习惯用语比较西化，因此在很多问题的理解上会存在歧义。　　3.审计实务经验不容易获得，很难获得感性的认识。　　4.审计要求综合能力强，既要掌握审计自身的专业知识，又要精通如会计、经济法等相关学科的内容，而且要掌握其在实务中的综合运用。 审计难！审计难吗？ 有人说，审计是在和不同的数字打交道，审计是要探求数字背后的故事和真相。　　生活中，一个人告诉你他拥有一套房子的时候，告诉你他的房子价值百万千万的时候。我们可以一笑置之。　　但如果，我们是审计师，我们要证实这个事情的时候，我们该做什么呢？　　1.要房产证，看看产权归属。（检查书面文件）。　　2.去这个人的家，看看是否有这么一个房子存在着。 （检查实物资产）　　3.问这个人，房子是什么时候买的？是一次付款还是贷款，是否还在偿还贷款。（询问）　　4.向银行发信函，了解贷款情况，了解抵押情况等。 （函证）…………　　这一切，就是审计。审计，就这么简单。 （二）审计难吗？审计不难。 学习建议 1、要注意与前期课程（基础会计、财务会计、成本会计、税收基础）之间的衔接与关联。 2、要注意本课程各章节之间的联系，尤其要注意理论教学内容与实践教学内容之间的衔接、各审计方法在具体审计项目中的应用。 3、积极参与案例讨论与单项案例模拟操作，适应多种教学形式的学习，有意识地培养并增强实践动手能力。 4、理顺思路，善于进行角色转换　　 所谓理顺思路，就是建立起审计的思路，假定自己是进入事务所，想要开始对一个企业（上市公司）进行审计，那么，审计工作前，就要弄清楚，审计是做什么的，要有什么样的职业道德，审计工作时，要清楚审计目标是什么，通过什么样的程序，收集什么样的证据，来证实这个目标，现场工作中，如何针对具体项目、账户，合理运用审计程序、熟练的使用会计知识进行判断；审计报告阶段，如何进行调整，如何进行沟通，对报表的列报规则如何运用，怎样出具适当的审计报告。 理论知识： 审计的含义、目标与分类；审计程序、审计方法，会计师事务所与注册会计师，内部控制，编制审计报告。 实践知识： 业务循环审计（货币资金、销售与收款、采购与付款、生产与存货、人力资源与工薪、投资与筹资）。 课程学习的主要内容 总体时间安排： （1）实际授课时间：二十周左右（包括常规教学内容、单项训练、作业练习等） （2）每周4节 教学具体安排 平时成绩（占总成绩的30％）： 1、出勤情况5％ 2、平时作业15％ 3、案例分析与模拟操作10％ 期中成绩（占总成绩的30％）： 期末成绩（占总成绩的40％）： 期中、期末采用闭卷笔试的方式进行考核。 原则上，无故缺勤2次及以上或不参加单