《资本主义时代的曙光》重难点设计单.docxVIP

妙招名称 以丰富的史料突出重点、突破难点 妙招针对的重 难点问题 学段 学科 教材版本 I I 早R 针对的 重难点问题名称 九年级上册 历史 重点:文艺复兴的代表人 物、新航路开辟的过程 难点：文艺复兴的本质、 新航路开辟的历史意义 背景介绍 介绍妙招生成的背景，针对工作中的什么困惑？ 本课涉及的历史人物比较多，有些知识点比较抽象，如文艺复兴的本质、新航路开辟的 意义等，如果用传统的教学方法，学生识记理解的效果不好，课堂效率必然不高。 妙招描述 详细描述您的妙招是什么，如何准备？ 用丰富的史料突出重点、突破难点。 准备：1、围绕本课重点难点收集相关的历史史料，包括文字资料、图片、历史故事、 历史地图等。 2、根据教学过程的设计，将相关的史料制成ppt,在教学过程中择机使用。 实施过程 介绍妙招在课堂中的使用方法（如什么时机使用，教师应注意什么） 1、关于文艺复兴的代表人物及其作品。教师先让学生看书并归纳总结，随后出示但」、 达芬奇、莎士比亚的人物图片及其作品图片，教师逐一介绍，可加深学生对这一知识点 的印象。 2、关十新航路开辟的过程：教师在先让学生阅读课本了解基本史实的基础上，出示新 航路开辟示意图，并让学生讲解四位航海家开辟新航路的大致过程，最后教币重点提醒 学生注意哥伦布和麦哲伦两位航海家所开辟的新航线，并强调这些航海家身上的勇于探 索不畏艰险的精神，借此对学生进行思想品德教育。 3、关于文艺复兴的本质：教师可借助中世纪欧洲神学思想高高在上并摧残人的个性的 史实（展示教会处死哥白尼的图片），指出文艺复兴其实是资产阶级借助古典文化宣传 以人文主义为核心的思想解放运动，它不是古典文化的复兴。 4、关于新航路开辟的意义：先让学生找到新航路开辟的两点意义，接着教师出示世界 地图，指出新航路开辟后欧洲到亚洲I、非洲I、美洲的通道被打开，世界连成一个整体。 随后利用欧洲地图指出新航路开辟前欧洲商业中心在地中海，之后转移到大西洋沿岸, 使英法等欧洲国家的工商业繁荣，从而促进了欧洲资本主义的产生和发展。 设计一套测试或练习题，用于检验学生是否化解了 〃重难点〃。这套题分：易、中、难 =个曰欠 每个甲次1；首早市（圉稣彳玄第7住占）r随着资本主义萌芽和初步发展，-新兴的资阶级需要打破封建教会的精神统治。下 列哪一事件的发生能证明这一观点（） A新航路的开辟 B文艺复兴 C启蒙运动D巴黎公社.有人曾评价哥伦布的抱负和思想“不仅反映出中世纪的衰落，也反映出资本主义新 时代的兴起”。对该评价中的“资本主义新时代”理解正确的是 A美洲的发现促进了新旧大陆之间的沟通和联系B.美洲的发现瓦解了欧洲封建制度， 加速了欧洲资本主义原始积累的步伐C.美洲的发现加速了欧洲封建制度的瓦解D美洲 的发现有利于两个大陆不同文化的汇合与民族融合.周恩来曾形象地称《梁山伯与祝英台》为“中国的罗密欧与朱丽叶”。西方创作了 “罗 密欧与朱丽叶”这一凄美爱情故事的是 进阶练习A.列夫?托尔斯泰 B.贝多芬C.但丁 D.莎士比亚4、达?芬奇是文艺复兴时期意大利著名的画家，如图所示哪幅图片是他的代表作？（） 进阶练习 5.历史兴趣小组的同学正在探讨“文艺复兴”这个名词，最后认定其实质体现在一个 “兴”上，你认为这个“兴”的主要含义应该指（）A希腊、罗马古典文化的复兴B封建文化的兴起 C.资产阶级文化的兴起 D.神学文化的复兴6.15世纪开始，欧洲各国相继开始了持续二百多年的海外探险、考察、寻找黄金的航 海活动。其中发现美洲新大陆的航海家是 A.迪亚士 B.哥伦布 C.达?伽马D.麦哲伦.“走自己的路，让别人说去吧。”这句话出版欧洲四大古典名著之?的《神曲》。该名 著产生于 A.新航路开辟时期 B.文艺复兴时期C.工业革命时期D.启蒙运动时期.“新航路开辟打破了各大洲之间相对孤立的状态，使各大洲文明开始交汇融合相互影 响、紧密联系J材料表明“新航路开辟”上要的影响体现在（） A.使世界开始连成一个整体B.促进了资本主义的产生和发展. C.人类走向近代化的最初起步D.大规模的殖民扩张导致东方落后.恩格斯在评价文艺复兴时期的一位伟人时说：“他是旧时代的最后一位诗人，同时又 是新时代最初一位诗人二这位诗人的代表作是 A《蒙娜丽莎》B《哈姆雷特》C《神曲》D《最后的晚餐》.欧洲人前所示见的世界各地的商品，如烟草、蔗糖、棉布、咖啡、可可等在西欧市 场大量上市；欧洲人食用肉类必不可少的香料，其中进口量骤增30倍。与此同时，欧 洲商品的海外市场也在为扩展。可见新航路的开辟（） A.使欧洲与其他洲之间建立起直接商业联系B,?使英国资本主义迅速发展起来C.使欧 美主要国家社会巨变D.使东方从属于西方.材料，一 “一个画家应该描绘两件主要的东西：人和人的思想意图J达?芬奇在论 述绘画的宗旨时强调指