无机及分析化学0绪论.pptxVIP

无机及分析化学0绪论;凌晨4点的哈佛大学图书馆里，灯火通明，座无虚席… ; 大学教育在于帮助学生成为具备担当意识、独立思考精神和创造性思维能力的人才;国际化学年;化学是什么？;;变化前后分子保持不变。如：水的三态变化等。; ;化学变化的特征：;★ 化学变化是定量的变化，遵循“质量守恒定律”;★ 化学变化伴随着能量的变化，遵循“能量守恒定律” （热力学第一定律）; 化学可从研究对象的不同划分为8个层次 1、原子层次化学。（包括核化学，放射化学，同位素化学，元素化学，单原子操纵和检测化学） 2、分子片（亚分子）层次化学。原子只有110余种，但分子数已超过2000万种，因此有必要在原子和分子之间引入一个“分子片”的新层次，21世纪，应该开展分子片化学的研究。内容包括：分子片的定义，分子片的价态，分子片的高精度从头计算，分子片接轨成分子的理论算法，分子片的电负性、酸碱性、亲电和亲核性、氧化还原活性序列，分子片的周期性，分子片的实验组装法，分子片试剂，分子片的自组装，功能分子片（如染料分子的生色团，药物分子的活性基团）的和基本规律的研究等;3、分子层次的化学;5、生物层次的化学;化学在社会发展中的作用和地位;食：装满粮袋子、丰富菜篮子关键之一是发展化学和农药生产；加工制造色味俱佳的食品离不开食品添加剂、增味剂、防腐剂、香料、色素等。;住：建筑材料（水泥、石灰、油漆、玻璃和塑料）是化工产品。 ;行：用以代步的现代交通工具需石油化工产品。（汽油、柴油、防冻剂、润滑剂） ;日常生活： 药品、洗涤剂、美容 化妆品、文化用品。;人类生存安全： 20世纪末资源问题？环境问题？;化学改变了世界。;第21页/共40页;长江葛洲坝岸边堆积的“白色垃圾”;未来化学的作用和地位;化学的主要分支;有机化学Inorganic chemistry ：;分析化学Analytical chemistry：;;高分子化学 Polymer chemistry;三大高分子合成材料——合成橡胶、合成塑料、合成纤维 ●1912-1926年间，德国化学家施陶丁格(H. Staudinger, 1881-1965）通过大量实 验提出橡胶的化学结构假说，认为高分子化合物是由低分子单体通过化学键连 接聚合而成。为了证实“高分子理论”，1927年他通过测定高分子稀溶液的粘度 ，验证了高分子化合物具有巨大的分子量，从而开辟了高分子化学新领域，奠 定了高分子合成工业蓬勃发展的理论基础。 ●第一种人工合成的塑料是酚醛塑料，俗名电木，它是由苯酚和甲醛聚合起来， 再加入木粉等填充料制成，1910年开始生产。 ● 1912年，德国首先生产出合成橡胶。它是以和异戊二烯结构相似的二丁二烯为 单体聚合而成，人称甲基橡胶。 ● 1935年，英国首先实现了聚乙烯塑料的工业生产。 ● 1935年，美国化学家卡罗瑟斯(W. H. Carothers, 1896-1937, DuPont)用己二胺 己二酸反应，制得聚酰胺纤维，取名“Nylon”，并于1938年实现工业化生产。 1940年，英国的温费尔德(J. R. Whinfield)等化学家，用对苯二甲酸和乙二醇为 原料，合成了聚酯纤维(涤纶)。;化学工程学Chemical engineering ：;材料化学Materials chemistry;环境化学Environmental chemistry; 本课程的任务是通过课堂讲授，并与无机化学实验密切配合，使学生掌握无机化学的基础知识，了解研究无机化学的一般方法，懂得无机化学基本知识的应用。; ;2. 辅导课 习题与答疑课　　目的: 解决课程的疑难问题　　形式: 讲解习题, 作业中存在问题, 自由解答疑难问题　　方式: 每周一次, 每次2学时, 从下周开始　　要求: 在笔记或教材中标明疑问, 做记号, 在答疑课向教师请教和探讨. ; 生物无机化学：应用无机化学的理论原理和实验方法研究生物体中无机金属离子的行为，阐明金属离子和生物大分子形成的配合物的结构与生物功能的关系； 金属离子在生命过程中扮演着重要的角色： 如，在血红素－Fe2＋、维生素B12－Co3＋、辅酶、细胞色素C、几十种之多的金属酶和蓝铜蛋白质等中的Fe、Co、Cu等许多过渡金属离子在各种生命过程中起着关键性的作用。; 光合作用中的锰酶：绿色植物光系统Ⅱ中的氧释放配合物－水被氧化放出氧气是由锰配合物催化完成的;无机生物固氮：现在知道固氮酶是由铁蛋白和钼铁蛋白构成的。在这些蛋白中，Fe、S、Mo都是功能元素。Rees等认为，N2分子是在三棱柱体空腔中与 Fe原子形成六联N2桥物种而活化并被还