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会计学;;小河淌水 云南民歌;学习目标;学习重点：
1、回顾文章主要内容，熟悉三个场景的描述。
2、仔细研讨文章，品味文章的语言美。
学习难点：
体会环境描写的对表现文章主题的作用。 ;回顾课文
回首文化;◆才智大比拼; “山野对歌”;老师喜欢到山野对歌，因为那里有一种朴素动人的情景，我从人物的外貌描写中看出来。;研讨课文
品味文化;猜一猜;“山路漫歌”; “赶马女孩的歌唱”是本段的中心，但作者并没有直奔歌唱的主题，而是 … …; 蓝天白云，葱翠树林、山花烂漫
——静态、色彩斑斓;首先，写实：为读者画出了一幅充满自然情趣的山野风光然后再自然而然地入题。
其次，为“赶马女孩的歌唱”创设了一个动人的场境。“女孩”生活在其间，性格气质上早已渐染了美好的自然真趣，可谓地灵人杰。（移步换景，视觉、听觉，比喻、拟人）
第三，山鸟或悠扬或质朴的鸣唱，与“赶马女孩的歌唱”交相应和，互为辉映，交织成一片动人的山野田园交响曲。
总之，这些内容既是对“赶马女孩的歌唱”的真实写照，又是对中心的铺垫,还是一种烘托映衬。;写景处即是写人，景和人不能游离。;;;课堂即兴对歌;学以致用
传扬文化;;除夕
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