幼儿园：活动三 过大年.doc

活动三 过大年 活动目标 学习观察故事大书的细节，寻找故事大书中中国人过大年的习俗。 活动准备 故事大书；小朋友的书。 “福”字、春联、窗花、彩灯若干。 活动过程 出示故事大书，教师完整讲述故事。 ——快过春节了，杨杨、柳柳、小狗、小猫热热闹闹地围坐在老奶奶家的圆桌吃豆包，除了吃豆包，人们还用什么方法在欢度春节呢？我们在书中来找一找。 2.幼儿再次阅读图书，认识中国人过大年的习俗。 ◆幼儿自主翻阅小朋友的书，寻找中国人过大年的习俗。 ◆教师分享中国人过大年的习俗。 ——念春联，贴对联。 教师介绍春联：春联也叫“门对”、“春贴”、“对联”、“对子”，每逢春节，无论城市还是农村，家家户户都要选一副大红春联贴在门上，为节目增加喜庆气氛。 念春联：教师准备幼儿常见的对联，和幼儿一起念一念。 贴对联：介绍“福”字的春联倒着贴的习俗及含义。 ——贴年画。 年画始于古代的“门神画”。大都用于年画时张贴，装饰环境，含有祝福新年吉祥喜庆之意。 ——窗花。 窗花是贴在窗纸或窗户玻璃上的剪纸，春节期间都贴窗花。 ——挂灯笼。 中国的灯笼又统称为彩灯。每年的农历正月十五元宵节前后，人们都挂起象征团圆意义的红灯笼，来营造一种喜庆的氛围。后来灯笼就成了中国人喜庆的象征。 游戏“过大年”。 教师带领幼儿在活动室布置大年的场景，贴“福”字、贴春联、贴窗花、挂彩灯。 教育建议 可在幼儿园活动书中，布置灯笼、春联等。 [区域活动] 科学区域 做豆包 分豆包 目标 了解豆包制作的基本过程，学习用橡皮泥做的豆包。 理解数的几种组成方法，积累等分经验，锻炼思维的灵活性。 准备 小朋友的书操作页“分豆包”。 橡皮泥幼儿人手一份，做豆包示意图一份。 玩法 做豆包。 橡皮泥做豆包：将泥分成一大一小的两团，将其揉圆；将大圆放在“小 碗”里，轻轻由外往里捏，将口收小到合拢。 有条件的幼儿园可以尝试让幼儿用面粉制作可食用的豆包（也可请家长助教）。 分豆包。 幼儿自由组合，五人一组。 数一数，我们一共做了几个豆包？ 分一分，我们每个人可以吃到几个豆包？有几种分法？ 幼儿完成小朋友的书操作页“分豆包”。 语言区 对联 目标 常念对联，了解对联的韵律特点。 尝试和伙伴对简单的对联。 准备 教师和幼儿共同收集简单常见的对联若干，并用图文并茂的形式对对联的活动。 玩法 教师带领幼儿认识对联中的图文含义，并学念。 幼儿两两结伴，选择喜欢的对联进行对对联的活动。 美工区 剪窗花 目标 初步尝试用不同的方法剪窗花，感受窗花的美丽。 准备 各色正方形彩纸、剪刀。 玩法 取一张正方形彩纸，将纸对折在对折，然后根据自己的喜好在纸的边、角随意剪出自己喜欢的图案。 取一张正方形彩纸，将纸对折在对折，在纸面上画好花的纹样；然后用剪刀沿轮廓剪下，保持边缘光滑、不毛糙，学习剪曲、直线相结合的作品。 取一张正方形彩纸，在以上的剪法的基础上，尝试简单的镂空剪。画好镂空的图案，将需要镂空的图形中间剪刀尖戳一个小洞，然后由洞口用剪刀沿着轮廓镂空。考虑到中班幼儿的特点，镂空的图案应比较单一。 亲子活动 甜甜的聚会 目标 学习与家人分享美食，体验浓浓亲情。 学习按数取物，积累等分的经验。 准备 全家爱吃的点心若干种。 玩法 周末来了，邀请爷爷、奶奶、外公、外婆到家里来办一次甜甜的聚会。全家围坐在一起，让幼儿扮演小主人给大家分点心。大人说出自己喜欢的点心品种和数量，请幼儿根据要求分点心，每一个拿到点心的大人要对幼儿说一句甜甜的话。最后，幼儿可选择一名大人帮忙拿点心；大家一起吃点心。 再分点心的过程中，尝试让幼儿学习简单的等分。