幼儿园：教研活动记录表语言领域科研团队活动.doc

诸暨市实验.城东幼儿园 城东幼儿园语言领域教研团队活动研究预案 时间 2018.1.9 地点 城东幼儿园三楼音乐教室 组长 胡小双 教研 组名 语言教研组 活动 形式 实践观摩、交流评析 主持人 胡小双 教研 内容 绘本、绘画课堂研讨活动 教 研 目 标 为了更好地实施园本课程，深入研究绘本的价值，有效地进行语言教学，挖掘绘本中的美术元素 提高教师对课程开发的研究能力，课堂教学诊断能力 教研 准备 绘本中如何有效挖掘美术元素的一些已有经验准备 教 研 流 程 设 计 确定成长型教师本次展示的绘本、绘画课 教师试教、研磨 教学展示 现场评课讨论，互动交流，真正解决集体教学中出现的问题，总结经验和不足，不断调整反馈策略，进行完善。 下附教案等具体资料 城东幼儿园语言领域教研团队活动记录表 时间 2018.1.9 主持人 胡小双 活动 形式 实践观摩、交流评析 记录人 赵秋霞 教研 内容 绘本、绘画课堂研讨活动 研 讨 实 录 研 讨 实 录 教学展示 张婷君大班绘本《牙齿大街的新鲜事》 方玉燕大班美术《牙齿大街的新鲜事》 王司琴大班绘本《我家是动物园》 黄甜甜大班美术《我家是动物园》 二、现场评课讨论实录 张婷君大班绘本《牙齿大街的新鲜事》 楼招燕:目标达成度较好，教师关注到每位幼儿，师友互动好，教师提问到位，过程清晰。 翁胜婷:最后看视频缺少小结，这时候有助于幼儿已有经验的巩固和提升。 金卡丹:应创设一个良好的语言环境，给孩子多一些表达自己想法的机会。 叶诗曼:在观察牙齿的环节后要让他们多说说，发表意见。 何璐迪:我认为师友互动不够多，在师幼互动中创设一个想说敢说说完整的氛围。 徐水平:互动要明显，每个环节要有小结，帮助幼儿梳理，提升。 王司琴大班绘本《我家是动物园》 何璐迪:前2个月的落实较好，教师回答可以更简单。不需要重复幼儿回答，给幼儿多讲多说的表达机会。 郑鑫涓:目标制定合理。 严尹:课堂气氛活跃，师友互动环节多。 杨洁:目标三关爱的品质没有落实。 徐水平小结:解读绘本要更深入，品质教育要渗透。 方玉燕大班美术《牙齿大街的新鲜事》 姚叶群:思路清晰，回忆绘本让幼儿充分设为铺垫。 金建琴:作品完成度不错，孩子还能讲自己的设计意图。 翁胜婷:回应有提升。 周玉平小结:我们要思考一个问题:为了让想象更具合理性，应该让幼儿思考牙齿大街适合开什么店？如饮料店，那是因为牙齿中残留有饮料等。 黄甜甜大班美术《我家是动物园》 陈媛媛:教具太多，有些多于提问，追问太少，提升不够。 俞元越:幼儿作画效率好，范画较多。 周玉平小结:教师想要落实的点比较多，但每一点都落实不够 活动一定要有效落实目标。绘本，绘画之间要衔接。 活动 反思 与 小结 成长组教师执教有进步，但是对绘本的解读能力有待进一步提高。课堂诊断过浅显，今后可以让教师尝试一句话点评或是对课堂的线索来进行点评。通过本次活动，教师意识到了解读绘本的重要性和两绘幼小衔接的重要性，提升了评课能力和执教能力。 城东幼儿园教研活动评价表 教研组名 语言教研组 教研组长 胡小双 活动主题 绘本、绘画课堂研讨活动 主要形式 实践观摩、交流评析 活动时间 2018.1.9 评价项目 评价要点 评价等级 好 一般 差 教研主题 1.研讨主题能否围绕教研计划 √ 2.研讨主题有价值，体现教师当下需求 √ 组员 方面 1.善于倾听同伴交流 √ 2.大胆表达自己的感受 √ 组 长 方 面 1.预先告知，准备充分 √ 2.善于调动全体成员研讨积极性 √ 3.在研讨过程中有独到的见解 √ 4.关注交流过程中生成的问题 √ 5.及时梳理、归纳与总结 √ 6.组织形式有利于研讨 √ 有效性方面 1.问题是否展开研讨 √ 2.组员之间是否互动 √ 3.思维是否相互碰撞 √ 4.结论是否集体智慧 √ 教研结果 1.目标达成度 √ 2.是否有对教学行为的改进或为问题解决提供的操作依据 √ 3.是否能对不同层次的教师产生影响 √ 评语与建议 本次活动，是给了教师很短的时间进行了准备执教，老师们能在短时间内准备展示，这样让其他老师看到了更多的问题，老师们在点评中很积极，我们及时进行了梳理，建议以后在点评时能更有效。下次老师对本次活动的在设计有了一定的方向。