把耐心当作催化剂.docx

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把耐心当作催化剂 新安县北冶镇第一初中学 张二妞 作为初三班主任,工作压力大不说,繁琐之事永远干不完,让人没有一刻的清闲,再加上一些学生是屡教不改,惹事生非,总让班主任生气。可是班主任的工作是一项艺术,发脾气很多时候并不能起到作用,静下心来想还是耐点心的好,工作还是需要慢慢来才行,着急上火是没有用的。 如果有时候耐心坚持,往往会收到意想不到的效果。 今年 4 月 17 日中三进行三项测试,学校组织学生进行强化训练,班主任当然得跟班,多年班主任经验告诉我:那些平时学习上不很扎实的学生,做实验和信息都不会很好,因为他们总是顾虑重重,信心不足。于是,我观察后发现,我班有 12 个学生存在差这样那样的问题。起初,还劝说让他们认真点结果越做越差,不由得着急起来,大声呵斥而是发现,越批评,他们越糊涂,越发不知道该做什么了。我又急又气,可又不能再批评她了,她一定吓得什么也忘了,冷静下来,我觉得不应这么简单粗暴应对她,而应对她进行耐心辅导。 接下来几天的时间里,我把她的位置调到了讲台前,坐在她前面手把手教她,态度温和了不少,这时她的表现比以前好多了,终于她的实验一天天好了起来,对其他学生,我也减少批评,以辅导为主,训练后、考试前学生们都调整一种信心,减少了一些焦虑与迷惘。 “三项测试”实验考试结束,我们班里的学生实验只有 3 个 13.分,其余都满分 15 分,我关注的那些学生,体育、信息也考得相当不错。 终于,我看到了耐心的巨大效能。它悄悄融化了学生心头的坚持,使之成为盈盈的春水,滋润他们每一寸神经。 耐心如一块神奇的魔方,能让学生发现自己有多大的潜能,找回久违的自信。耐心犹如一剂催化剂,让本不能顺利发生反应的物质发生奇妙的反应,生成 新的物质。 耐心是需要等待、需要时间的,是要用反平和的心态去持久不懈的放下去的。耐心,其实也就是就滴滴爱,慢慢汇集成的细流,一点点渗透到学生的灵魂 深处,让他们发自内心来自信心得到萌发。

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