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《跳舞吧，小雅》教案2 《跳舞吧，小雅》教案2 《跳舞吧，小雅》教案2 独家文档 原创文章，请勿搬运 感谢支持 教学名称：跳舞吧，小雅（大班） 教学目标： 1．体会坚持梦想总会实现的美好，萌发做自己喜欢事情的情感。 2．解读图像并乐意用肢体动作和语言表达表现。 教学准备：故事PPT、音乐、录像 教学流程： 导入——理解绘本故事内容——感受体验舞蹈的乐趣 教学过程： 知道芭蕾舞 1、（出示芭蕾舞照片）这是谁？你知道的芭蕾舞是怎样的？ （二）阅读故事 1、介绍小雅。这是小雅，和我们一样大。她尽管很小，却一直希望像天鹅一样地飞舞。（接着，我们一起来看看关于小雅的故事）。 2、看图听赏。 “小雅非常喜欢跳舞。她经常一个人、独自手舞足蹈。小雅的姐姐是跳芭蕾舞的，小雅很羡慕，所以，常常模仿姐姐的一举一动。 看，姐姐干嘛小雅也干嘛。你们看见姐姐在干什么？对！姐姐换衣服，小雅也手舞足蹈地换衣服。 看，姐姐干嘛小雅也干嘛。你们看见姐姐在干什么？对！姐姐练习舞蹈动作，小雅也手舞足蹈地练习动作。 小雅跟着姐姐脚尖点地、单腿舒展、挺直下蹲，练得非常快乐。 可是，妈妈说：你还小，芭蕾舞很难。等长大了再…… 小雅喜欢跳舞，小雅觉得年纪小，也可以喜欢跳舞。所以，她悄悄地练习舞蹈动作。提裙站立、脚尖点地、挺直下蹲……小雅觉得一点儿都不难。因为小雅喜欢舞蹈，要知道，喜欢就不难。” 1）跟着小雅学舞蹈 孩子，你觉得