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（0282）《教育统计学》复习思考题 填空题 统计学是研究统计的科学。 TOC \o 1-5 \h \z我们所研究的具有某种共同特性的个体总和称为。 一般情况下，大样本是指样本容量的样本。 表示总体的数字特征的特征量称为。 要了解一组数据的集中趋势，需计算该组数据的。 “65、69、72、87、89”这组数据的算术平均数是。 “78、69、53、77、54”这组数据的中位数是。 6位学生的身高分别为：145、135、128、145、140、130厘米，他们的众数是。 要了解一组数据的差异程度，需计算该组数据的。 有7个学生的语文成绩分别为：80、65、95、70、55、87、69分，他们的全距是。 若某班学生数学成绩的标准差是5分，平均分是85分，其差异系数是。 比较某班学生在身高和体重两方面的差异程度，要把学生身高和体重的标准差转化 13.两个变量之间 13.两个变量之间 的变化关系称为相关关系。 单纯随机抽样能保证抽样的x2检验的数据资料是单向表是把实测的点计数据按单向表x 单纯随机抽样能保证抽样的 x2检验的数据资料是 单向表是把实测的点计数据按 单向表x2检验是对 双向表是把实测的点计数据按 的数据进行的x2检验，即双因素的x2检验。 29.假设检验的方法包括参数检验和 30?符号秩次检验属于 检验。 31.标准正态曲线在 处为最高点。 32.直条图是表示 变量的统计图。 33.直方图是表示 变量的统计图。 34?教育统计资料的来源主要是经常性资料和 28.双向表X2检验是对 检验。 35?教育调查从范I韦1来看，可分为全面调查和调查。 资料。 TOC \o 1-5 \h \z要描述两个变量之间变化方向及密切程度，需要计算。 若两个变量之间存在正相关，则它们的相关系数是。 若两个变量之间的相关系数是负数，则它们之间存在。 质与量的相关分析的方法主要包括二列相关、相关和多系列相关。 品质相关的分析方法包拾、①相关和列联相关。 某班50个学生中有30个女生，若随机抽取一个同学，抽到男生的概率是 某一种统计量的概率分布称为。 平均数差异显著性检验中需要判断两个样本是相关样本还是 和独立性。 O 分类标准编制而得的表。 的数据进行X2检验，即单因素的X2检验。 分类标准编制而得的表。 36.对数据进行统计分类的标志按照形式可分为性质类别和类别。 简述题 简述教育统计学的研究对象和内容。 学习教育统计学有哪些意义？ 数据有哪些种类？ 编制统计表有哪些注意爭项？ 简述统计图的基本结构和绘制规则。 比较集中量和差异量的含义和用途。 结合实例说明推断统计包含的内容。 什么是总体分布和样本分布？ 什么是相关样本和独立样本？试举例说明。 单向表x2检验的应用条件是什么？试举例说明。 简述相关分析的用途和主要方法。 相关关系有哪些种类？ 简述符号检验的含义和用途。 简述秩和检验的含义和用途。 常用的抽样方法有哪些？三、应用题 将卞列20个学生的体育成绩以5分为组距编制一个频数分布表。表120个学生的体育成绩 75768081827778798384 89868587888483838889 2.将卜?面40个小班儿童的身高编制成组距为2厘米的频数分布表。 表2 某小班40 个儿童身高实测数值 94 93 102 100 99 96 95 97 98 101 93 95 100 101 97 94 96 98 99 96 98 97 95 96 94 98 97 96 98 97 98 94 96 96 97 97 95 95 95 98 对某年级120名学生进行?操行评定，结果是：优（31人）、良（54人）、中（30人）、及格（5人），请根据上述数据制作一个恰当的统计图。 某年级对三个班进行了语文统一测验，一班共40人，平均分是80.2分；二班共32人,平均分是72.6分；三班共36人，平均分是75分。全年级的平均分是多少？ 学生的期中和期末成绩在学期总平均分中各占40%和60%,某学生期中成绩是85分，期末成绩是80分，这个学生的学期总平均分是多少？ 某班进行了两科测验，请对该班两科测验的成绩进行比较，并且把甲、乙两个学生的成绩转化为标准分数，利用标准分数对他们的总成绩进行比较。 全班平均分全班标准差 甲生的分数 乙生的分数 物理 76 6 64 70 化学 86 8 90 88 随机抽取32名男教师和50名女教师进行一项测试，测查结果：男教师的平均分是80分，标准差是8分；女教师的平均分是76分，标准差是10分。请检验男、女教师的测查结果有无显著性差异。 对两所小学二年级学生的身高进行了测量（单位：厘米），有关的统计结果见下表，试问这两所小学二年级学生的身高是否有显著差异？ 校别 人数 平均身高 身高的标准差 甲 乙 1536 15