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大班游戏编花篮教案反思 游戏目标： 1.锻炼幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力。 2.体验与伙伴合作游戏的快感。 3.能根据需要自由地选择绘画材料进行作画，体验快乐的情感。 4.严格遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动增添的欢乐。 游戏准备： 一块平缓的场地。 游戏玩法： 孩子们先手拉手站好，其中一个孩子将自己的一条腿放到旁边俩个孩子钢钢处，单腿俯卧，然后，孩子依次将自己的一条腿放到另一小孩的腿上，所有孩子将腿乘不好后，最先那个孩子的腿放到最后一名孩子的腿上。已经开始游戏，边单腿冲边演唱儿歌：编成、编成、编成花篮，花篮里面存有小孩，小孩的名字叫做花篮，孩子们已连续转圈单腿冲，若存有一个孩子的腿掉落，游戏完结。 游戏规则： 1.出席游戏的人数在三人以上。 2.若有一个孩子的腿掉下来了，游戏必须重新开始。 活动思考： 编花篮这个游戏，我小时侯也很喜欢玩，我想幼儿也一定会喜欢的。于是在教师的示范后，大家都很感兴趣，很想学这个游戏。我先请幼儿两人为一组，自由探索，但我发现，孩子们都没有掌握其中的“窍门”：可能是衣服穿的太多了，前一个小朋友脚放好后，后一个小朋友的脚根本不能再弯下来，游戏没有成功。我想起小时侯玩的时候，人比较多，脚就好搭一些。于是，我再次示范了玩法后，请幼儿六个人一组，以小组为单位，进行编花篮游戏。本以为这样问题就能解决了，但是，新的问题又出现了：由于幼儿没有按次序一个接一个把脚搁在前一个小朋友的脚上，最后一个小朋友也没有把脚放下来，大家都倒在地上了，游戏再次失败了。最后，我只好采取最原始的办法，一组一组教，终于孩子们想方设法，经历了数次失败后，终于初步掌握了《编花篮》游戏的搭建技巧。但玩起来还有的小朋友单脚的平衡能力有限，还没等编好花篮就倒下来了。虽然如此，孩子们还是玩得很开心，下课后还是一直在玩，看来这个传统游戏还是很吸引孩子们的。