《计算机测控综合实验》课程教学大纲.docxVIP

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《计算机测控综合实验》教学大纲 一、课程基本信息 课程名称 计算机测控综合实验 Comprehensive Experiment of Computer Measurement and Control 课程编码 OSI321921020 开课院部 海洋与空间信息学院 课程团队 计算机测控教学团队 学分 2.0 课内学时 2周 讲授 0 实验 0 上机 0 实践 2周 课外学时 24 适用专业 电子信息工程 授课语言 中文 先修课程 程序设计(C/C++)、模拟电子技术、信号与系统、微机原理、数据采集系统 课程简介 (限选) 本课程是运用计算机技术、模拟电子技术、数字电子技术、数据通信和网络技术以及软件编程技术解决工程和科研中数据采集、检测和预处理的一门综合性实验。在实验中,进一步理解数字量、模拟量数据采集的基本理论知识,熟悉数据采集系统各组成环节的工作原理及性能指标,掌握上位机与下位机之间的数据通信方法,掌握使用VC、VB等高级程序设计语言开发数据采集、控制以及通信程序的流程和方法,掌握工业组态软件的使用方法。利用仿真实验装置实现对工业对象的模拟,通过综合实验的练习,使学生了解数据采集及控制系统的设计方法和各种实现方案,锻炼学生综合运用专业知识的能力,为学生解决复杂工程问题打下基础。 This course is a comprehensive experiment that uses computer technology, analog electronic technology, digital electronic technology, data communication and network technology and software programming technology to solve data acquisition, detection and preprocessing in engineering and scientific research. In the experiment, we will further understand the basic theoretical knowledge of digital and analog data acquisition, be familiar with the working principle and performance index of each component of the data acquisition system, and master the data communication method between the upper computer and the lower computer, master the process and method of using VC, VB and other advanced programming languages to develop data acquisition, control and communication programs, and master the use of industrial configuration software. The simulation experiment device is used to realize the simulation of industrial objects. Through comprehensive experiment exercises, students can understand the design methods and various implementation schemes of data acquisition and control systems, exercise students ability to comprehensively apply professional knowledge and lay a foundation for students to solve complex engineering problems. 负责人 大纲执笔人 审核人 二、课程目标 序号 代号 课程目标 OBE 毕业要求指标点 任务 自选 1 M1 能够根据实验方案构建实验系统,安全地开展实验,正确地采集实验波形与数据。 是 4.3 4.3 2 M2 了解专业常用的现代仪器、信息技术工具、工程工具和模拟软件的使用原理和方法,理解其适应范围和局限性,并能正确应用。 是 5.1 5.1 3 M3 能够在信息工程实践中考虑成本、质量、效率等目标,合理安排工程实践进

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北京教育部直属高校教师,具有十余年工作经验,长期从事教学、科研相关工作,熟悉高校教育教学规律,注重成果积累

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