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PAGE 1 PAGE 1 大三班务计划 大三班务方案 篇1 　　一、指导思想  　　二、班级状况  　　大三(1)班是我校的特色班——艺术特长班。对于有艺术特长同学而言，入学录用分有肯定下降，使得该班入学总分较其他平行班而言，有了60分的差距。又由于是招收艺术生为主，该班级总人数为36人，男生仅6人。学艺术的女生往往具有活跃、乐观外向、爱好广泛等共性，但学起文化课简单不够用心，偏偏又心高气傲，眼高手低的很。  　　三、工作思路  　　1.以人为本，教育同学成为一个正直，和善，才智，健康的人。  　　2.营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让同学到了班里就象回到了家里一样。  　　3.教会同学学会生存，学会与人相处，学会付出和爱，能拥有作为一个正直、英勇的人应具有的基本品质。  　　4.利用各种班会与团支部活动增加班级的分散力，让每一个同学都以班级为荣，努力为班级增光。  　　5.关爱每一个同学，走进每一个同学的心里，成为同学的真正意义上的伴侣，能准时关注同学的心情波动，为同学排忧解难，树立信念。  　　6.引导班级同学上好每一节课，仔细抓好课堂纪律，让班级永久布满活力，乐观向上，永争第一!  　　四、工作要点  　　(一)加强班风建设  　　1.营造向上氛围  　　依据本班同学的年龄特点、艺术优势与心理特质，努力营造公平、团结、和谐、进取的班级氛围。  　　(1)制定班级百分制、自律宣言、值日生职责，创立班训，设计班旗，创作班歌等。  　　(2)布置教室环境。利用班级同学的艺术特长，在墙上张贴书法作品、素描作品，设立“小鱼之家”、“绿色森林”、“学问园地”、等文化背景，另设计一本影集收集大家的学习与课余身影。  　　(3)刻意的让同学主动参加班级管理，培育同学的组织力量和责任心，使每个同学都有胜利的机会和成就感。培育同学的参加意识，供应显示同学才华的机会，在潜移默化中渐渐形成自理自治力量，体现同学的主体地位，发掘创新精神。  　　2.同学自我设计主题班会  　　主题班会活动之前要求策划负责人制定好方案，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题班会的效应。班主任帮助同学一起确定好本学期各项活动的主题，如老师节主题班会、班级学习主题班会、期中期末考前自律动员、团支部活动、校外社会实践活动等。  　　3.创建优秀的班委队伍  　　在期中前，由老师与同学自荐组成班委成员，班委成员自我书写工作职责，后在班委会议上争论确定各班委成员工作职责，而后实施。期间，班主任要关心班委成员树立威信、大胆干事并要求能严以律己、以身作则，在学习和纪律上，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”;并着意培育班委成员团结协作的精神，要能够通过班委这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。期中后，由班级同学海选推选新一任班委成员名单。  　　(二)班级行规管理  　　以班级百分制规章为依托，要求学习委员与纪律委员决不徇私舞弊，大胆干练、以身作则的开展此项竞赛活动。并做到周周提示、月月评比、期期嘉奖、家长会告之家长。  　　班主任针对个别同学绽开典型与特殊谈话，有必要的话电告家长与通知到校。  　　(三)针对特别同学，开展特别教育  　　1.自控力差生与不自觉同学：除学校的德育导师进行教育之外，班主任在前期应进行亲密的家校联系，有老师与家长共同对其的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行严格与强化教育和训练，使其顺当平稳的适应高中强幅度的学习生活与良好行规的养成。  　　2.没有艺术特长的同学：通过观看、与同学谈心、听取家长看法，正确引导其个人在班级的不适应性，努力融入班集体。确立首要目标是学好文化课，再在艺术课中了解自己的艺术天分状况，确定自己今后的人生走向。 大三班务方案 篇2 　　(1)教育幼儿逐步学会饭前、便后、手脏时独立洗手，并用自己的毛巾擦手(二、三月);  　　(2)教幼儿学会在幼儿园、家里自己吃饭，不要成人喂，宁静地进餐，吃饭时不走动，吃完分到的饭菜，餐后用毛巾擦嘴，在幼儿园里能将碗匙放整齐(整个学期);  　　(3)教育幼儿每天带手帕，并正确使用，不擦脏的东西，擦鼻涕后将脏的一面折在里面(五月);  　　(4)教会幼儿正确使用运动器具，留意平安。玩滑梯时能从梯子上走上去，坐好后再滑下来(三月);  　　(5)教幼儿进教室脱下围巾、帽子等(二月);  　　(6)教会幼儿有正确的坐姿及正确的绘画握笔姿态(四月);  　　(7)培育幼儿有正确的睡觉姿态，宁静入睡(二、三月);  　　(8)教